学少儿编程 拼搭过程中的思考

　　拼搭过程中的思考

　　参照拼搭指南来搭积木是很好，家长省事，孩子也享受。但这里面却容易带来一个问题，就是孩子只会机械地去遵从指南中的步骤来做，缺乏思考。为什么要这么搭?为什么要选这块积木?有没有别的方案?能考虑这个层面的孩子就不是很多了!

　　有一次复活节，我脑洞大开，想教憨憨做一个自动画复活节彩蛋的机器。为此我还找了好多资料，研究了好久后给孩子们提供了一张有详细步骤的图纸。

　　我以为有了图纸孩子们就可以自由拼搭了，可是过了几十分钟后我去看他们，结果发现憨憨竟然和他队友在一起嬉笑打闹，压根就没有在搭积木。当时我就很火，“你们的作品都完成了吗?”

　　结果几个小孩异口同声地跟我抱怨，说这机器没法工作，起因是彩蛋支架部分出了问题，彩蛋一转起来就容易滑落 … 原来他们完全是按照图纸搭的，可是这图纸方案却不适用于我们手头的蛋壳。

　　我一听是又好气又好笑，你们就一定要按照图纸来吗?图纸方案有问题的话，你们就不能稍微改一下设计吗?后来在我指导下，孩子们开始想替代方案，较终修改了彩蛋支架，这下我们的彩蛋拧得就比原来紧多了!

　　和原来的图纸有些许不同，图纸上用的是三脚架，实际使用起来就很容易脱落，后来孩子们想到用车轮来加固，修改了图纸的设计，使用效果可比原来好多了!

　　所以，孩子按照图纸搭乐高OK，但是搭图纸的过程一定需要孩子的思考，为什么要这么设计?有没有别的方案?只有学会去思考，才能锻炼他们解决问题的能力，也才能激发孩子更多的创意!

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