怎样提高少儿口才训练

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父母和孩子多交流

　　在孩子小的时候，父母是他们的交流伙伴，家庭是他们交流的环境。孩子在这个时候一定是对这个世界充满了未知，父母在这个时期要给他们正确的指导。

　　例如，当孩子说话含糊不清时，千万不要认为这样很可爱，家长应及时纠正，并使之成为一种习惯，清晰的表达是孩子口才发展的步。

看图说话或者编故事

　　给孩子一个场景，引导他们描述从各个方面看到的特征，让孩子发挥自己的想象力。例如，可以拿出一张卡片，写下草原、大海、大山等。在每张卡片上，让孩子选择一张，拿出来开始说话。抽到了草原，那你看到了什么?听到了什么?闻到了什么?觉得怎么样?让孩子先简单描述一下元素。

　　然后形成一个故事，完整地讲述它，尽量把握特点，语言清晰、易懂，描述尽可能生动，这次训练的主要目的是培养学生的语言组织能力和语言组织能力。

阅读和朗读

　　父母可以选择色彩丰富的图画书，一边吸引孩子的目光，一边使孩子能够被书中的故事吸引。父母可以通过带着适当的情感给孩子讲故事，并让他们试着把故事读出来，来培养孩子的演讲能力，这也是锻炼孩子口才的好方法。

　　此外，在孩子的阅读过程中，多问孩子为什么，增强孩子的想象力，自由发散自己的思想，把自己的想法组织成句子，慢慢地表达出来。

背诵积累

　　口才，强调才，更强调才。只有你说出的话有内容，别人才会愿意去听，提高我们才能的主要方法是多读好书，并记住它们。背诵一本书是一个缓慢的过程，但是我们可以选择一种更灵活的方式来背诵好句子。

　　这种训练的目的有两个:一是发展记忆能力，二是发展口头表达能力。随着积累的加深，文章自然会转化为自己的词语，实到一定时间就可以出口成章。所谓:熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟!

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