兰州少儿英语教学的特点

在大的教育课程改革的背景下，如何让幼儿快乐、轻松地接受和学习英语，在英语学习过程中收获快乐和知识是少儿英语教育需要解决的关键问题。

同时，学校在英语教学活动开展过程中要寻求良好的环境氛，营造舒适、和谐的少儿英语教学方法，例如，在教室中粘贴相关的英语单词卡片，并配以图像，让学生从感官角度和思维角度认同和接受英语，也积极利用了少儿好奇心强的特点，循循善诱。

兰州在开展少儿英语教育的过程中探索出了一种故事教学的英语教学方法。即利用学生喜欢听故事的特点，利用各种内容丰富的故事来吸引学生的注意力，通过设置活泼、生动的故事情节，让学生充当故事中的主人公，来贯穿整个事故的发展，充分调动学生参与教学的积极性。

同时学生在参与故事的过程中可以提出一些创新性的想法，以“老师，我觉得这样会更好一些”的建议向老师提出，而教师则可以充分利用学生的这些建议，因为这些建议往往是符合学生发展实际的，并且经学生提出来更具有代表性。

同时，英语的学习需要基于听、说、读、写基本功的基础之上，因此，要在平时的少儿英语教学过程中将相应的基本功训练放在主要位置，通断锻炼学生的这些基本能力来强化知识的消化和应用。

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