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说到少儿编程四个字,很多家长都会比较排斥。他们会觉得我又不想让孩子以后做程序员,学了有什么用。再说程序员那么辛苦,还是不要让孩子接触这方面的知识。有时间还是多给孩子补补上的知识,学学跳舞、乐器、画画,培养培养孩子气质。
国外脑科学实证研究表明:3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效好的,这对少儿编程语言的学习尤其如此。因为从少儿心理角度讲,小孩子的“语言自尊”尚未形成,自然就不会抗拒第二语言。
从生理及生命科学角度讲,人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在3岁时发展达高峰,这个时候给脑细胞丰富的语言刺激,不但能增加语言活跃度,还能掌握语言应用规则,比成人接受语言更快更有效。
对孩子来讲,从小塑造孩子的编程能力,要从编程语言入手,那么,在3-5岁时进行语言启蒙是有效的,也就是说先进行语言启蒙,再进行丰富多样的编程形式的实践,往往收效甚好。
随着科技的进步,沟通与协作的形式,已经日新月异。现在,借助网络,我们可以和世界上任何一个人进行沟通与协作。
IT技术的进步,把我们推进了一个需要协作与反馈的时代,在这个时代里,计算思维是劳动者必须要掌握的技能,而学习编程则是形成计算思维的方式。
继编程进入高考后,北京、南京、广州等很多地区也将编程纳入中考、甚至考试。南京、天津等招生办将编程纳入中考特招范围,只要孩子有编程特长,且被认定为科技特长生,很多名校的大门将为他敞开!
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