小孩子有必要学习少儿编程吗

青少儿学编程，一开始都是培养兴趣为主，通过学习图形化的编程软件了解编程的基本概念，比如现在很热门的Scratch，但是要明白，学习此类编程软件，更多的是培养编程思维，离商业编程还有一段距离。 年龄稍大一点的，会开始接触一些信息竞赛，比如NOIP(青少年信息学奥林匹克联赛)。这一类的竞赛与编程的关联更强，但它们也只是使用到编程语言的一些简单特性，更多的还是考察算法和数据结构，而算法和数据结构只是编程的一部分。 所以，想在计算机领域有所作为的同学来说，只靠青少儿编程的学习显然不够，还是要过渡到商业编程语言的学习，通过参与一个个工程实例，学习的编程作品商业化运行。

孩子要不要学编程?

既然程序语言是未来社会中很重要的一部分，编程的过程又能锻炼孩子的逻辑思维能力，从这个角度来看，学习编程好处多多，为什么不学呢?更何况，信息学奥赛中考验的就是孩子的编程能力，通过学习编程，也许还会为孩子将来的提供帮助，再不济，让孩子开拓一下视野，知道有编程这么个东西，总没有坏处吧。

生活中处处蕴藏着编程的思维，不一定非要对着电脑学编程课。就拿《较强大脑》里面的数字华容道来说，如何将数字很快地按照顺序排列，有许多的途径和方法，掌握移动数字块的规律和方法，先拼好一部分，再拼另一部分，这就是用编程的思路解决数字华容道的问题。我们生活中接触到的三阶魔方、九连环、七巧板，甚至是拼图，归根到底，是寻找一条解决问题的规则与方法，如果你善于发现与归纳 ，都能发现其中蕴含着朴素的编程思想。孩子在这些动手又动脑的游戏中，会自动去寻找解决问题的思路与方法，同样会起到启迪智慧开拓思维的作用，省时，省钱，还能与家长有较多的互动。

编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程，就像动手搭积木一样，把一个东西拼出来，需要有一个蓝图和流程。一个大程序通常会有很多中小模块负责各自的任务。这就像一个项目，怎么分工，哪个人、团队负责做什么，先做什么，后做什么，这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。

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