孩子那么小能学会编程吗

        众所周知，十年前的，改变了世界轨迹。十年前的今天，苹果重新定义了手机，但很少有人能够发觉，它就像阿波罗登陆月球一样，改变了我们的生活和整个世界经济。

        在阶段开展编程教学，是一个极其难以推进的教学。这是因为孩子在编程的时候很难提起自己的兴趣，虽然说编程能够实现很多孩子想实现的东西，但是在操作的难度上，加大了孩子的困惑。

        根据儿童心理学的发展特点，我们指导孩子对图形化的一些东西比较感兴趣，那么我们就需要选择一些图形化的编程软件。通常编程软件分为语言类和创客类。

        不要觉得少儿编程就是冰冷冷的代码之类的，孩子一般都学习的是简单有趣的scratch，它没有任何模糊的代码行。相反，将Scratch块安排并拼接在一起就好像它们是虚拟乐高积木一样。

        而且，让孩子学习scratch编程，并不是为了让其成为程序员，就像童程童美编程鼓励孩子学钢琴并不是非要孩子将来做音乐家，而是帮助孩子培养音乐素养。

        scratch编程也是如此，趁着孩子7-12岁的黄金发展期，帮助孩子完成计算思维的培养，它的目的不在于要求孩子学会编程语言，语言如何去写。

        而是着重培养孩子的编程思维，告诉他们如何思考问题?如何提出问题?如何解决问题?从而达到训练和提高孩子的动手能力、创造力、独立思考能力、逻辑能力。

        从专业知识角度来说，少儿编程语言还是比真正的计算机语言要简单很多，不是让小孩学写代码，所以不难学，学习周期也不长。但说到培养解决问题的能力以及创造能力，这些都是潜移默化的，需要有一个积累的过程。

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