演讲有声语言的多变化-让声音更美更亮更有魅力

演讲有声语言的训练

               —让声音更美更亮更有魅力（下）

▲   演讲有声语言的多变化

▲多变化之一：音量大小的变化

　　，上台开口说句话时，音量不宜太大。

　　第二，音量大小要根据演讲内容的变化而变化。

　　第三，音量大小根据听众的层次和人数而定。

　　第四，音量大小根据会场秩序和场地条件而定。

　　第五，音量大小要恰当、适度。音量变化要顺畅、自然。

音量大小变化训练：

　　亲爱的同志们、朋友们：封建时代的陆游，顾炎武之辈尚且知道“位卑未敢忘忧国”；“天下兴亡，匹夫有责”。那么，在今天的中国，我们的位不卑，我们不是匹夫，我们是的主人啊！是主人，就应当义不容辞地承担起主人的责任。

▲多变化之二：音调高低的变化

　　  音调又叫音高，是指声音的高和低，包括声音的抑扬、升降和起伏等。这种有高有低、有升有降的声音变化，不仅赋予了语言以抑扬顿挫的特点，也体现出一定的思想情感。

　　音调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种类型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。

　　1）平直调（→）：这种语调，整个句子语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，一般用于不带特殊感情的陈述、解释和说明，还可表示庄重、严肃、悲痛、冷淡等感情。

　　3月14日下午两点，当代较伟大的思想家停止思想了。（叙述，表示庄重、悼念）

　　2）高升调（↑）：这种语调前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊讶、号召等语气。

　　中国人死都不怕，还怕困难吗？（表示反问）

　　3）降抑调（↓）：前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、感叹、自信、赞叹、祝福等感情。

　　多么美妙的景色啊！（表示赞叹）

[训练] 降抑调：

　　  我们的雷锋，用他自己短暂的一生，为我们创造了伟大而崇高的人生价值，给我们留下了的精神财富。那么，亲爱的朋友，在漫长而又短暂的人生之路上，你将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

　　4）曲折调：全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的部分加重、拖长并造成曲折，这种句调常用来表示夸张、讽刺、厌恶、反语、怀疑等语气。

　　你学得好，比谁学得都好。（表示讽刺）

[训练] 曲折调：

　　   我国近代的慈禧太后，她吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，享尽了人间的荣华富贵。但在历史之柱上，她刻下的却是一个“遗臭万年”的名字。

[训练]朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理

　　为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看）

　　为狗爬出的洞敞开着（→平调）

　　一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽）

　　爬出来吧，给你自由！（↘）曲调（诱惑）

　　我渴望自由，（→）（庄严）

　　但我深深地知道——（→平调）

　　人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（降抑调↓）（蔑视、愤慨、反击）

　　我希望有（→平调）

　　地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）

　　将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调，毫不犹豫）

　　我应该在烈火与热血中得到永生！（高升调↑）（沉着、坚毅、充满自信）

▲多变化之三：速度快慢的变化

　　说话中速度快慢的变化主要是指说话者发音音节的长短和整个说话进程的快与慢，行与止等内容的变化。

速度快慢的要求：

　　快而不乱，

　　慢而不断，

　　字断气不断，

　　声断情不断。

速度快慢训练

　　有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。（快）

　　卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。（慢）

速度快慢应注意的事项：

　　（1）说话速度的快慢与交际目的、表达内容、环境气氛等有关。

　　（2）说话速度的快慢与说话者、听众的年龄、身份、性格相关。

　　（3）说话时要快慢得体，缓急适度，要做到快中有慢，慢中有快。

▲多变化之四：节奏强弱的变化

　　有声语言的节奏，就是在说话的过程中由一定的思想感情造成的有秩序、有节拍、有强弱、有轻重、有缓急、有规律的声音形式。

　　（1）换气停顿：即说话者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。

　　（2）语法停顿：语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点

　　（3）强调停顿：为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。

　　（4）心理停顿：心理停顿是以讲话者与听者的心理活动为依据而进行的一种停顿。

强调停顿训练：

　　1、“让暴风雨//来得更猛烈些吧”

　　2、“人//总是要有点精神的”

　　3、“伟大啊！什么叫伟大？持续的平凡//就是伟大！”

节奏训练：

　　板凳宽，扁担长，扁 担没有板凳 宽那个，

　　板凳没有扁担长；扁 担绑在那 板凳上，

　　板凳不让扁担绑在那板凳上那个，

　　扁担偏要绑在那板凳上。

语言多变化训练：

　　  亲爱的老师，同学们：四年的大学时光即将过去，虽然摆在脚下的路有千万条，但我愿意听从祖国母亲的召唤，去西部、去高原、去海岛、去较艰苦的地方！

　　只要祖国母亲召唤我，即使历尽艰辛，即使饱尝苦难，我也要把坚毅的足迹印在茫茫戈壁，把急促的呼吸留在风雪高原，把满腔的热血洒在祖国的大地；让时代记住清华学子的风采，让历史留下我们的精彩，让祖国母亲绽开骄傲的笑颜！

课前提问（每题5分）

　　1、请五位同学按语言多变化的要求上台做自我介绍。

　　2、演讲与先进事迹宣讲有什么区别？

　　3、什么是普通话？好口才一定需要普通话好吗？

　　4、说话音量大小的变化主要表现在哪几个方面？

▲演讲有声语言的激情化

　　好的说话应该是一种充满感情的语言艺术，是激情迸发的产物。说话者自己首先是一团火，才能点燃听众心灵之火。

▲有声语言激情化的要求

　　，要真情实感。

　　第二、要抑扬顿挫。

　　第三、要声情并茂。

　　（以声带情、以情托声）

有声语言训练：

　　如果说，中国是头沉睡的雄狮，就需要我们每一个人用热情去唤醒，让他咆哮，让他呐喊！

　　如果说，中国是条俯卧的巨龙，就更需要我们做主人的用双手去托起，让他腾飞，让他振兴，让他永远屹立于世界强国之林！到那时，我们都将会自豪地说：我是中国的主人。

▲演讲有声语言的通俗化

　　演讲的语言要力求做到通俗易懂，形象生动。这就是演讲的有声语言与书面语言的主要区别。

▲语言的通俗化的要求

　　把抽象化为具体，

　　把深奥讲得浅显，

　　把枯燥变成有趣。

▲演讲有声语言的口语化

　　演讲语言的口语化是指演讲者面对听众进行演讲时所使用的、以人民群众常用的口头语言为基础的、经过加工提炼的、让听众一听就明白的口头语言。演讲离不开口语，口语化的语言使演讲充满生气。

演讲语言的口语化的四项要求

　　1、演讲的语言要力争做到：

　　说起来“上口”，

　　听起来“顺耳”，

　　记起来“入脑”，

　　想起来“舒心”。

　　2、演讲的语言要自然、流畅、动听。

　　3、把长句改成为适合说和听的短句。

　　4、把单音词换成双音词

　　如：仅——仅仅     应——应该    时——时间     经——曾经

　　因——因为

　　有时为了口语化的需要，甚至可以将双音词改换成多音词。

　　这时——这时候；

　　此时——此时此刻

▲演讲有声语的简洁化

　　  演讲有声语言简洁化的要求，就是用较少的字句，准确、简明地表达出所要陈述的思想内容。

　　任何讲话都贵在少而精。有话则短，无话则免。

▲人大常委会修改议事规则

　　在全体会议上的发言，不超过十分钟；在联组会议和分组会议上，次发言不超过十五分钟；第二次对同一问题的发言不超过十分钟。事先提出要求，经会议主持人同意的，可以延长发言时间。

▲演讲有声语言的幽默化

　　幽默是一种才华，一种力量。

　　幽默的谈吐是人的聪明才智的标志，它要求有较高的文化素养和较强的驾驭语言的能力。

　　幽默是演讲者常用的一种艺术手法

▲演讲中幽默的主要作用

　　、融洽关系，愉悦听众，

　　第二、调节气氛，吸引听众，

　　第三、表达委婉，启迪听众。

▲演讲有声语言的风格化

　　   演讲语言的风格化，就是指演讲者要用具有特色的语言来表达出自己的思想感情、风度、气质和演讲内容，形成自己相对稳定的个性化特色的语言风格、演讲气派和演讲格调，表现出独到的见解，产生出独特的语言魅力，给听众留下难以忘怀的印象。

▲演讲风格的类型

　　（一）慷慨雄浑的激昂型

　　（二）含蓄委婉的深沉型

　　（三）质朴无华的严谨型

　　（四）绚丽缤纷的活泼型

　　（五）机智风趣的幽默型

　　（六）清新爽人的淡雅型

本讲作业

　　1、请大家设计一个2分钟的自我介绍。

　　2、请在《演讲艺术与实践》一书的“下篇”中找一段100—200字的演讲词，背熟，用演讲有声语言的“八化”要求将其演讲出来。

　　3、用演讲有声语言的要求表演一段诗歌或幽默的段子。

　　4、熟悉教材的第八章内容。下堂课请大家尽量穿正装上课。（其他课不限）

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