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怎么判断孩子得了自闭症

  自闭症的类型
  1、无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症
  2、立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
  3、延宕仿:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。
  4、说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
  5、无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

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  6、字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音。

  7、代名词反转:“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
  8、不清楚肯定与否定的概念:常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
  9、文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
  10、很少发问:除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。
  11、固着性:不管情境的变化,重复的念着某句话。
  12、不会使用因果性的语言:如因为、所以、因此、如果等词汇。
  如果您的孩子出现了以上的几种情况,建议您尽快带着孩子进行专业的康复治疗
康语主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
  目前康语在已设有福州、厦门、成都、重庆、杭州、南京、武汉、佛山,济南、上饶、温州、宁德、南昌、合肥、长沙、泉州、福清、莆田、漳州、宁波、南通、太原、亳州、东营、十堰等50+直营分校的专业康复机构

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