课程详情
一、学校简介
1、始于2003年，专注于中低分生全日制高考辅导的学校。
2、全程把控，每天落实，大幅提分，特适合350～500分的各类高考生。
二、教学特色
1、小班课。回归课本打地基。
2、一对一。当堂讲，当堂练，当天清。
3、全落实。作业分级，反复改错。
三、中低分生学习问题探析
1、提分少现状。传统教学中正常上课与作业，能提40～50分。传统教学中如果再非常努力，平均能提高70～80分。如果提高120分以上，传统教学行吗？
2、外观原因。传统教学，按培训生设计，要求高，课容量大，作业难。白天8节课讲，晚上4节课练，讲练分开，讲得多，练得少，缺落实。传统教学中，中低分生上课似懂非懂，课后不会的多，充满挫折，容易厌学。
3、个人原因。因素一：学习习惯差、无兴趣、自控弱，占42% 因素二：基础差、底子薄，占30%。采用科学的教学模式，有效解决因素一和因素二，才能飞跃式提高120分以上。
结论：传统教学注重课容量，多讲；北师特注重落实，多练。北师特模式能帮中低分生实现大幅提分！
四、北师特提分模式
步：分解提分目标，分级作业。
确定每个学生总的提分目标，分解至各科，再根据各科成绩确定作业的难度层级。
第二步：当堂讲，当堂练
轮从“0”基础讲起，回归课本打地基，补漏洞。当堂讲、当堂练，老师一讲完，马上看着学生做作业巩固。
第三步：当天的任务当天清
学生按层级完成作业任务，老师批改后当晚一对一辅导解决。每天14节课，每节课都有任课老师讲课或辅导，盯着学生们学习，全程把控。做错的题，登记在案，周一到周五每晚抽考错题，反复改错，每天落实。
结论：听懂不等于会做，北师特讲课时间40%，练习时间60%，练透基础，真正会做。老师全程把控，科学安排，学生执行即可，容易做到天天坚持，每天进步！非常适合基础差、自律性不强的中低分学生。
五、主要教学环节的落实
1、如何分解提分目标？主要根据入学成绩与特点分解，例如总分低的提分指标高，涨分难的科目提分目标低，再结合学习中实际情况动态调整。
2、一对一辅导之落实！作业分级后，各科有问题的地方较少，老师们专职教学，能灵活选择课间或自习辅导，几分钟就可解决。有老师每天的把控，学生才能坚持三四个月到一年。
3、反复改错到真会为止！通过分级作业、一对一辅导，能解决大部分问题。剩下的错题，周一到周五每晚都集中检测或抽考，反复改错四五遍之多，直到真会。不是改错没用，而是之前传统教学改一两次太少了！
4、两周休一次是否太累？不会，恰恰相反，学生学得很轻松，很有成就感。分级作业让其完成力所能及的学习任务，一对一和反复改错巩固其成就感，北师特能有效的解决学习习惯或兴趣等根本性的个人原因。
六、管理特色
1、所有老师专职授课，全陪式教学。老师跟学生吃住学在一起，每天6:30到22:30，与学生同步作息，随时解决同学们学习中碰到的问题。
2、充足课时是学生练透基础的前提。每天14节课，两周休1.5天，除了国庆春节，其余法定假日照常上课，课时量是普通机构的2倍以上，例如一学年的复读超过3600课时，三个月的艺考文化课或全托班至少1200课时。
3、作息军事化，课上课下老师看管。早起晚寝教官负责，军事化管理。每节课都有任课老师在班里，课间有老师留守看班。跟学习无关的手机、小说等，一律上交或禁止带入学校。
七、成功案例展示
1、各方评价汇总：北师特解决了中低分生上课似懂非懂，课下不落实的问题。学校把每个学生提分目标分解到各科，由此对各科作业分级，白天当堂讲、当堂练，不会的晚自习一对一辅导消化，并通过每晚抽考错题，反复改错一再落实巩固，当天理清所学内容。学习上的事情，有专职老师科学安排，全程把控，学生按要求去做就行。每一名学生每天只需完成力所能及的学习任务，没有太大压力，每天进步一点点，三四个月到一年下来进步特别大，很适合基础差、自律性不强的学生。
八、主要专职老师
王老师，语文教师，《中学语文》特约评论员，经验丰富教育，在我校已工作4年。
王老师，数学教师，省级骨干教师，荣获“教育改革人才”奖励，在我校已工作10年。
曹老师，英语教师，毕业于华中师范大学，30年高考教学经验，在我校已工作4年。
李老师，化学教师，近30年高中教学经验，曾任《五年高考三年模拟》编审，在我校已工作11年。
杨老师，地理教师，市级带头人，曾任《考生之路》副主编，在我校已工作6年。
曹老师，英语教师，毕业于华中师范大学，从事高考教学研究近30年，带头人。勤恳敬业，对考点和方向把握准确。教学中，紧抓高考重点、注重基础知识落实、教学循序渐进、课堂方法灵活、学生学习兴趣浓厚。善于归纳总结、重视学法和答题方法指导，从而使学生成绩得到较快提升。
杨老师，地理教师。毕业于河南师范大学，硕士学历，从事高中地理教学20多年。对地理教学有独特的教研和独到的方法，重视基础能力提升，循序渐进。讲课耐心热情，内容简洁明了，深入浅出，通俗易懂，深受同学们的喜爱。曾担任《考生之路》地理副主编。
九、招生与入学
招生对象：艺术生。
报名时间：即日起报名，每个班级15人左右，额满为止。随时接受学生0元试读。
开学时间：2017年2月28日，在此之前，接受插班的艺术生，细节另议。2017年6月5日结束课程。
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