阅读障碍的具体表现有哪些

我们知道，阅读是一项非常重要的能力，不管是什么的学习都会涉及到阅读。因此，阅读是孩子学习过程中必不可少的一项技能。据统计，大约有5%的儿童存在阅读障碍，大多数的阅读障碍者在学龄前还是比较快乐的，但是，入学之后，就会出现很大的问题。

阅读障碍的孩子会造成自卑，在口语功能发展较差时，常常会因为找不到正确的字词来表达，或者在描述事情时产生错误，而被误认为是“说谎”。

阅读障碍在儿童的学习过程中一般会出现这样的特征:

1、阅读速度慢

2、出现错读、停顿次数太多，经常不知道读到哪里了

3、阅读时减字、添加、替代字词

4、对短语的成分划分不准确。

5、逐字阅读，有时需要用手指的协助。

6、读时跳行或颠倒字词。

7、读后不能回忆阅读的内容。

8、不能从阅读的材料中得出结论（不能概括中心思想）。

9、常用常识作为背景，而不是以文章中的材料来加答问题（即答非所问）。

10、听写成绩差。

对于较严重的阅读障碍，主要是由于神经生理方面存在缺陷，需要通过专业的方法来进行矫正。脑电生物反馈技术是目前对于阅读障碍非常有效的方法，通过对大脑阅读区域进行科学、准确的锻炼，再通过阅读训练项目的配合，就可以从根本上改善孩子的阅读问题。

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