大庆少儿编程机器人找哪家机构好

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 为什么要学习少儿编程？

　　我们正处于一个信息技术飞速迭代的时代。

　　云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术的发展，正在推动产业变革。

　　而在各个领域智能化的进程中，对于相关技术人才的需求也在持续扩大。

　　目前，多所高校已开始增设大数据和人工智能专业。

　　清华大学成立人工智能学堂班，北京大学正式启动“机器人工程”本科专业，浙江大学、同济大学等35所高校也获得了首批人工智能专业建设资格。

　　近年来，我国政府和相关单位也相继出台了各种政策，推动编程教育在基础教育层面的普及深化：

　　2017年7月，发布《新一代人工智能发展规划》，提出在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

　　2018 年1月，教育部印发《普通高中课程方案和语文等课程标准的有关情况》，提出要将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标，成为高中学习的必修课。

　　4月，教育部发布《教育信息化 2.0 行动计划》，将信息技术纳入初高中学业水平测试，并提出完善编程课程的相关要求。

　　2019年3月13日，教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。

　　通知中透露：今年将启动中学生信息素养测评，并推动在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

　　在教育部的推动下，各个省市也加快了编程教育的步伐：

　　2013年，浙江省提出《深化高考改革试点方案》，信息技术（包括编程）正式纳入高考。2018年新高考，已将信息技术（含编程）纳入高考的考试科目。

　　2017年，根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化“十三五”规划》，上海已在656所中学建设了1141个创新实验室，覆盖41%的、55%的初中和83%的高中。上海市教委表示，到2020年将实现创新实验室中学校全覆盖。

　　2018年，重庆市教委下发《关于加强中学编程教育的通知》，要求将编程教育列入中学必目。明确规定各要开足开齐编程教育课程，3～6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

　　2019年，北京市教委印发了《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》将人工智能纳入北京中学社会实践，明确了人工智能与教育融合发展在教育各学段的主要任务。

　　2019年7月，广州市教育局发布了《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》：提出将在广州市遴选实验区和实验校，开展中学人工智能课程实验。

　　这预示着人工智能教育进入和初中，广深两地率先遴选校本课程试点校。

　　科技人才的培养正在向低龄化发展。现在让孩子开始学习编程，对于之后的与就业无疑是有帮助的。

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