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佛山自闭症康复训练体验课预约

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佛山康语是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,由特殊教育提供后台支持,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。

佛山儿童自闭症康复中心

  当一个可爱的小生命降临世界的天起就开始尝试用感知来接收外界带来的信号,通过这些信号的传递逐渐一步步成长。
  然而像星星一样独自在黑暗中闪烁的星孩,会存在不同程度上的感觉统合功能的异常。某些感觉统合功能过度地强烈或迟钝导致功能的异常。要光看外表,与普通小朋友没有什么区别,但在某些行为表现上却有着与众不同。自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病,对患儿而言,一切正常的人际交往能力及其生活状态遭受着很大的影响,自闭症的征兆通常在孩子早期就有所表现。那么,宝宝早期如何识别有没有自闭症呢?
  1
  不对视
  一般宝宝在被投食时都会跟爸爸妈妈目光对视进行眼神交流。
  而自闭症宝宝就很难与他人进行目光接触。
  2
  不认人
  6个月左右的宝宝一般就开始认生,能分辨爸爸妈妈与陌生人。
  自闭症宝宝则分不清。
  3
  不爱抱
  很多宝宝喜欢被人抱起来,常常会伸手要爸爸妈妈抱。
  可是自闭症宝宝对拥抱的反应很淡漠,不期待也不主动要抱抱。
  4
  不爱说话
  12个月左右的宝宝基本会说爸爸、妈妈、抱抱一些简单的日常用词。
  可自闭症宝宝这时候一般不说话,也不与别人互动。
  5
  不爱玩具
  很多宝宝在小时候都是喜欢玩玩具的,比如:玩偶、积木、赛车等玩具。
  自闭症宝宝却对玩具都不感兴趣,反而对瓶盖、塑料瓶等产生依恋行为。
  6
  不合群
  大多数宝宝都喜欢跟同龄宝宝一起玩耍,并且会一起分享开心的事物。
  然而自闭症宝宝不和小朋友一起玩耍,总是经常一个人独处。
  7
  不回应
  10个月左右的宝宝听到大人们叫自己的名字,都会看过去,朝宝宝微笑,宝宝也会笑着回应。
  但是自闭症宝宝却充耳不闻,对他人的呼唤并不做出反应。
  8
  不爱动
  一般宝宝会用小手指着喜欢的东西,对不喜欢的事物也会摇头抗拒。
  自闭症宝宝则很少用点头、摇头、摆手来表达自己的意愿,对周围的动静漠不关心。
  自闭症的发病率逐年上升,报告援引美国较新统计,自闭症儿童发病率已由2009年的1/88,上升至现在的1/45。报告称,中国自闭症发病率达0.7%,目前已约有超1000万自闭症谱系障碍人群,其中12岁以下的儿童约有200多万。自闭症对很多患儿及家庭来说影响是比较大的,看着别人家的孩子活泼可爱,然而自己的孩子沉默不语,不愿与他人交流,这让很多自闭症家长感到很束手无策。
  佛山康语自闭症儿童社交沟通能力训练
  课程介绍
  主要为小组融合形式,训练安坐、听从集体指令、学会轮流、等待、学习共同关注、角色互换等社交技能的同时,提升认知、语言技能。
  课程形式:
  个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。
  集体课(每天8:30-16:30):根据孩子年龄和能力设置有启蒙班、幼儿班、基础班、学前班、学能班,每班不超过5个孩子,每个孩子进行个别评估,按照课程计划进行集体融合训练,同时对每个孩子进行有侧重点的训练项目。

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佛山自闭症儿童社交沟通课

社交沟通课

学会15类社交技巧,轻松融入学习生活

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一/一对二

教学原理:应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

课程效果:引发儿童表达动机

15种不同的提要求社交能力

促进情绪自我管理

问题解决能力

目前康语在已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童 3000 余人,累计服务 45000 多个家庭来校康复训练,帮助近 5741名 特殊儿童顺利融入幼儿园或。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音

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