佛山自闭症儿童语言发音训练机构
佛山自闭症儿童语言发音训练机构--推荐佛山康语自闭症康复机构
康语是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,由特殊教育提供后台支持,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。
小孩自闭症会出现什么症状表现
1、发育迟滞,该妨碍患儿无社会交往的质的缺点,言语程度虽缺乏但与其智力程度相分歧,无明显兴趣和呆滞重复行为。
2、儿童不团结,该症主要起病于青春前期和青春期,病前发育多正常,起病后逐渐出现幻觉、思想妨碍、情感冷淡或不谐和、毅力活动缺乏、行为奇怪等病症。
3、表达性或感受性言语妨碍,该类患儿主要体现为言语表达或了解才干的损伤,智力程度正常或接近正常(智商≥7低),非言语交流较好,无社会交往的质的缺点。
4、童年瓦解性妨碍(Heller综合征),该妨碍大多起病于2-3岁,起病前发育完好正常,起病后智力疾速倒退?。
佛山自闭症儿童个训课
个训课是我们的核心课程之一。根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划,由老师一对一实施完成,加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等),为融入集体环境奠定基础。个训课是较为成功的教学模式之一。除了对回合实验训练法(DTT)的科学运用和坚持ABA原理外,语言训练在个训课中作为主要的训练项目,是促进儿童语言理解和表达能力取得进步的重要手段。语言沟通障碍是孤独症儿童特征之一,语言教学在整个教学中占据重要比例,经过加强儿童对口腔机能的控制、激发其语言学习的兴趣、提高发音的准确性、增强使用语言的积极性、训练对语言表达的连贯性、学会提要求、表达自己的感受、正确使用功能性语言,为孩子能进行适当的语言沟通奠定扎实基础。
课程形式:一对一个训(建立孩子自己的个训群,任课老师和家长在群里,每次课程后有反馈表,里面包括孩子本节课干预项目和表现以及回家家长需要配合的项目,同时会发一些教学实操视频,家长需要同步配合,每周有孩子个训周计划,家长可以知悉本周机构需要干预的项目和上周干预项目孩子已经完成的情况)
课程时间:平日或者周末,需要排课,每节课五十分钟左右
课程目标:语言、认知理解、行为情绪、社交沟通互动
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