儿童早期语言干预
语言干预的目的
主要是为语言障碍儿童提供科学的、专业的语言沟通能力训练，提高儿童的语言沟通能力。
包括：语言干预的对象为语言障碍患者：主要指由智力发育迟缓、脑性瘫痪、自闭症、听觉障碍、学习困难等原因所导致的语言发育迟缓。
临床表现
语言障碍主要有五种临床表现：
1.语言理解障碍
指语言的理解特别困难。
2.语言表达障碍
指语言的理解正常，但表达特别困难；无生理性缺陷所致的言语困难。
3.语言理解和表达的混合性障碍-能听到声音，但不解其意、不会表达。
4.语言信息处理问题
说话流利，但内容非常肤浅，而且在语言交流中，难以保持话题，只关注自己所选择的话题。
5.语言韵律问题
能听会说，但说话时存在韵律失调，表现为语调、节奏、重度和重音等方面的异常。
长沙康语主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。与其他机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
目前康语在已设有福州、厦门、成都、重庆、杭州、南京、武汉、佛山，济南、上饶、温州、宁德、南昌、合肥、长沙、泉州、福清、莆田、漳州、宁波、南通、太原、亳州、阜阳、无锡、南通、湛江、中山等50+直营分校的专业康复机构。
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