课次：量身定制

上课时间：随到随学

上课地点： 全部校区, 柳州八中校区, 柳州高新校区, 柳州中心校区, 桂林象山校区, 桂林新二附校区, 桂林三里店校区, 桂林十字街校区, 南宁三美校区, 南宁凤和校区, 南宁凤翔校区, 南宁明秀校区, 南宁金湖校区, 南宁东葛校区,

报道时间：开课当天报道

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课程详情
课程由东方益学特级教师、经验丰富教研员等组成的团队倾力研发，内容涵盖阶段的重点语文知识、考点题型、应试技巧、模拟考试等，通过知识串讲、考点突破、技巧提升、考场模拟等系统学习，让学生扎实掌握知识点，学会使用多种应试技巧和攻略，提高考试成绩，轻松应对考试。同时，内容设计上涉及初中知识，让学生为初中衔接作好准备。

东方益学【秋季】语文课程教学计划（苏教版）
课次
课题
授课内容
讲
《我们爱你啊，中国》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3. 通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六节写一到两节。
4. 通过理解诗歌内容和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
第二讲
《船长》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。
2. 学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。
3. 联系课文内容，理解课后练习4中的两个句子。学习通过人物语言和行动来表现人物品质的写法。
4. 感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
第三讲
《轮椅上的霍金》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提供的词语中选两个造句。
3. 了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
第四讲
《奶奶的剪纸》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文较后两个自然段。
2. 学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3. 联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。
4. 感受姥姥的心灵手巧，勤劳善良对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
第五讲
《青海高原一株柳》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。听写课文的较后一个自然段。
2. 学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3. 想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出的强大的生命力。
第六讲
《詹天佑》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3. 体会科学家钱学森的拳拳报国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。
第七讲
《闻军官收河南河北》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3. 理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感。
第八讲
《示儿》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3. 解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感。
第九讲
《冬夜读书示子聿》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。
3. 能用自己的话说出诗的意思。
4. 感受古诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。
第十讲
《观书有感》
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。
3. 能用自己的话说出诗的意思。想象本诗绘的景象。
4. 诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。
第十一讲
复习
测验与讲评
第十二讲
阅读《鲁滨逊漂流记》
1. 让学生初步了解《鲁滨逊漂流记》及其作者。
2. 了解《鲁宾逊漂流记》是世界文学宝库中一部不朽的名著。
3. 过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，培养记读书笔记的习惯。
第十三讲
作文---假期回忆
1. 通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累习作素材。
2. 鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。
3. 领会本词习作的要求，自主选择假期中感受较深的一段生活经历课后写一篇作文。
第十四讲
作文---父母的爱
1. 通过认真观察插图，读懂书中儿童诗，能从诗歌中感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。
2. 在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。
3. 根据要求课后完成习作。
第十五讲
作文---
我喜欢的一种美味
1. 选择自己喜欢的美味写下来，突出它的色、香、味。
2. 能在叙述中融入自己的心理体验。
第十六讲
作文---赏析剪纸
1. 欣赏形象生动、内容丰富的剪纸，初步感知我国传统的剪纸艺术。
2. 能细致观察，根据剪纸展开合理的想象，完成一篇习作。
第十七讲
作文---银杏
1. 通过阅读《银杏》，懂得全面了解事物，能查阅工具书。
2. 完成习作。
第十八讲
作文---名人
1. 领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。
2. 完成习作。
第十九讲
作文---课文插图
1. 能借助丰富合理的想象将语文书中蕴含的故事有顺序地记叙完整，要能写出具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。
2. 完成习作。
第二十讲
复习
巩固复习所学知识。


注：实际上课内容以开课为准
适用学员
1.语文成绩中等或中等偏上，希望进步学习成绩的学生；
2.希望为作充分准备，顺利升入理想初中并为初中学习打下坚实基础的学生。

教学目标
巩固基础知识，熟练掌握常考题型和重点考点，学会灵活运用应试技巧，熟练应用答题技巧和规范答题的方法，提高成绩，为考试做准备。