心理辅导
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心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
教学目的:帮助孩子发展社交技能、矫正不当言行、建立正确的自我价值观以及自信心问题,解决孩子的孤僻、任性、不可理喻、压抑、偏执等问题。
煊同学
训练前家长反馈:孩子一直沉默寡言,不喜欢和别人打交道,上课的时候分心严重,小动作也比较多,经常被老师批评,做作业的速度也慢,不喜欢阅读和写字,跟不上学习的进度。因为内向和成绩不好,孩子很自卑,自我控制能力差在家会闹情绪。
训练后家长说:康老师在细心观察了我家士煊的特性之后,给孩子安排了辅助性的沙盘训练,在训练中增加与孩子的沟通和了解,鼓励孩子直接表达自己的想法。同时,康老师还积极疏导我们的压力,引导我们对孩子的教育方式要统一。
经过训练后,孩子已经能够大胆地直接表达自己的想法了,原来他不喜欢的阅读和书写,现在我们和他适当的沟通一下,孩子也能认真完成了。他做作业的效率比之前有了非常明显的提高,小动作和分心的情况比以前真的少了很多,现在老师讲的课,他基本上能够理解了,感觉孩子的变化真的很大。
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