孩子记忆差需要做感统训练吗

　　经常在后台接到妈妈的这种咨询： 我接到班主任的电话，说孩子较近在学校表现不太好，课堂上总是东张西望，不注意听课，不记得老师布置的作业，也不记得下节课应该带什么学习用具。关键是，孩子在家里也有同样的问题，通常叫孩子的名字，他总是不在意;记忆力很差，经常丢三落四，很容易忘记刚才交代他的事情。孩子这是怎么回事?

　　孩子这种情况可能属于听觉统合系统失调，需要进行听觉统合训练。

　　什么是听觉统合失调?听觉统合失调是由于神经在将冲动传递到大脑时，大脑无法完好地加工、整理、统合，导致听觉形成中断;使听觉辨别能力、记忆知识能力、排序管理能力、理解能力、听说的综合能力等不正常发挥造成的一些功能之间相互协调配合的错位或遗漏。

      听觉统合失调的表现

　　一种是听觉反应不足，孩子听东西的速度但反应能力相对较慢，叫他不反应时，给人心不在焉的感觉;语言学习，表达能力较弱;听觉记忆不好;语言迟钝，构音障碍，说话含糊不清，经常对叫名字没有反应，不能同时听两三个命令，听写困难，持续不到10分钟，很容易忘记告诉他的事情。

　　另一种是敏感的听觉反应，容易走神，注意力不集中;很容易听到别人听不到的声音，有时候连很小的声音都觉得嘈杂;无法过滤不必要的声音，所以容易走神;耳朵可以同时听到多种声音，但无法分辨;经常感觉有人在叫自己的名字;对某些声音特别敏感;情绪往往不稳定，容易紧张。听觉统合失调会影响孩子的语言发育，导致语言发育迟缓、构音障碍、口齿不清;影响孩子认知能力的发展;影响孩子的社交等等，需要及时的进行干预训练。

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