看美国孩子在干嘛就知道你的孩子差在哪

为人父母，多有不易。谁都想自己的孩子多才多艺，但面临那么多兴趣班，想必大家都犯难。应该选择什么样的兴趣班呢？近年来，计算机技术作为社会重要的推动力，推动者社会、经济高速发展，而这背后离不开科技产业的创新发展，更离不开编程，从小抓起、学起、做起，编程将成为一种受益终生的能力。

不久前看了一条消息，终于明白，为什么谷歌能制造出战无不胜的阿尔法狗。

谷歌的创始人拉里.佩奇，刚上大学时，就制作出可以编程的绘图喷墨打印机了，那可是1992年。

童年时，佩奇一家穿过整个美国，参加了80年代的机器人技术大会。当时门卫嫌他年龄太小，不让进去。很少跟人争论的父亲，一下子拉下脸，和主办方辩论半天。

后来他在谷歌大会上感谢父亲：如果不是父亲帮我蹭进大会，我就不会有后来的那些脑洞。

编程的思维和意识，其实早写进了谷歌的基因里。

像拉里.佩奇这样，儿时就有过编程经历的IT巨头，并不在少数。

YouTube的创始人陈士骏8岁就迷上了计算机编程，正是这门本领，让他创业后，2个月里赚了130亿美元。

Facebook创始人扎克伯格，6年级的时候得到了台电脑，开始研究“怎么才能编出更好的游戏”。

谁能想到，后他写出了Facebook的代码。

比尔·盖茨更不用说，13岁就对研究编程着了魔。他所就读中学的计算机设备，都是学生母亲用义卖活动筹来的。

可以说，世界首富的编程之路，是由他们的父母铺就的。

这些IT大佬童年的经历，除了家长的挖掘和培养，也离不开当时美国的教育环境。

去年暑假，美国总统特朗普的5岁孙女学习编程的照片，在中长的朋友圈刷了屏。其实，多年前美国政府就开始有意识的推动少儿编程教育了。

1990年，在麻省理工学院的推动下，美国儿童就可以通过机器人学习编程。90年代末，无数美国的孩子通过编程游戏，写出了人生段代码。

2004年，由美国政府和谷歌、微软等公司出资支持的计算机科学教师协会CSTA成立，推动了美国K-12阶段计算机科学标准的普及。

在CSTA 标准中，少儿编程的课程，核心内容涵盖了“算法和编程”、“数据和分析”两大版块。

前美国总统奥巴马2013年就面向全美学生,发起了“编程1小时”的活动。3年后，美国政府特批了40亿美元基金，支持美国K-12教育中的编程教育。

这不难理解，为什么美国能诞生谷歌、微软、苹果和Facebook。曾有美国学者说，美国的高等教育和基础教育，其实在努力回答一个问题：“三十年以后这个世界会怎么样”？

看到这里，身为中长的你我，一定会想：我的孩子该怎么办？

我们没能抓住那个时代的机遇，而我们的孩子，距离那些美国的编程少年，还有多少差距需要追赶？

中国青少年还在应试教育的围城中打转，而美国60%的孩子都在学习编程。

时至今日，无论是对人工智能、中国智造这样战略的推动，还是高考、中考试卷中，高频率出现的编程试题，都在证明：已经意识到问题所在，开始重视少儿编程的普及。

在香港和上海，很多招生时，尤为看重孩子的编程能力。阶段，很多名校也偏爱有编程学习背景的孩子。无论美国还是中国的就业市场，程序员都被视作未来的“黄金饭碗”。

要知道，去年，发文要求普及中学阶段人工智能、编程教育。今年，共青团中央也唿吁“每个孩子都应该学习编程”。

作为拥有16年编程教学经验的教育机构，童程童美拥有人数众多的、专业的师资队伍，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，针对中国青少年儿童的特点，研发出以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程和信息学奥赛编程为核心的一站式少儿编程课程体系。

教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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