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少儿编程教育趋势
印发的《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。
此次规划出台,将会加快编程培训进入中学课堂的实施进度。无独有偶,2015年教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见 》中鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。
结合浙江、上海两地先行做出的高考改革,未来的范围高考改革,很有可能也将围绕着这一未来产业规划作出调整。
人工智能发展规划
此次《新一代人工智能发展规划》,对于人才的培育有以下几点重点。
重点一:中学阶段设置人工智能课程
实施全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。 支持开展人工智能竞赛,鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。
重点二:人才培养,建设人工智能
完善人工智能领域布局,设立人工智能专业,推动人工智能领域一级建设,尽快在试点院校建立人工智能学院,增加人工智能相关方向的博士、硕士招生名额。
鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容,形成“人工智能+X”复合专业培养新模式,重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等专业教育的交叉融合。
重点三:人工智能高端人才队伍建设
培育高水平人工智能创新人才和团队。支持和培养具有发展潜力的人工智能领军人才,加强人工智能基础研究、应用研究、运行维护等方面专业技术人才培养。
重视复合型人才培养,重点培养贯通人工智能理论、方法、技术、产品与应用等的纵向复合型人才,以及掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准、法律等的横向复合型人才。
重点四:建立重大科技创新基地
建立新一代人工智能基础理论和关键共性技术体系,布局建设重大科技创新基地,壮大人工智能高端人才队伍,促进创新主体协同互动,形成人工智能持续创新能力。
建设和完善人工智能科普基础设施,充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用,鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台,面向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等。
重点五:智能教育
利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设,推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。建立以学习者为中心的教育环境,提供推送的教育服务,实现日常教育和终身教育定制化。
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