国际暑期学校如何修学分
国际暑期学校如何修学分
暑期学校(summer school)起始于1871年美国哈佛大学。暑期学校这种教学组织形式的优越性逐渐被美国其他高校所认识,暑期学校开始变得普遍。例如加州在1959年通过“美国加州高等教育总体规划”,以立法方式要求州内“各公立高等学校以及力所能及的私立院校在夏季开设折合四分之一年、半个学校或四分之三学期单元值的学术课程”,从而使得加州高校和中学的学生在暑期跨校自由选课学习成为可能;耶鲁大学也于1970年左右开始举办暑期学校。
经过多年的发展,美国大学暑期学校形成的较大特点就是开放性。暑期学校打开围墙既面向本国其他高校和社会开放,也向世界开放,努力吸引全世界学子加入。
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本科在读学生在北美上大学会面对的情况:
面对学校必修的通识课程,遭遇选课陷阱,拉低了GPA
新生选不到prerequisite专业先修课,担心申请不了心仪专业
选课后drop了课程,学分不足将延迟毕业
学费高昂,修多专业的学生,通识课和选修课在校外获取更划算
想多预留时间准备申研实习,希望提前修满学分早毕业
准留学生去北美大学前会面对的情况:
将从高中的课堂式学习,转变到海外大学自主式学习模式
新生不知道如何选课,选到多余课程或高难度杀手课
不了解海外大学的学术准则,引用不当导致学术诚信问题
对于海外大学的课业要求和时间原则,格式问题及迟交课业导致成绩问题
没有带AP/IB等学分入学,后续选课及毕业均落后同龄人
本科转学及跨专业申研会面对的情况:
转学过程中已修学分有损失,影响毕业进度
现有学分未能满足转学的较低学分要求,无法申请目标学校
校内转专业,须补修专业基础课程
跨专业申请研究生,未能满足申请学校前置课程要求
本科阶段学术背景薄弱,GPA偏低,申研难度大
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