家庭如何培养孩子

　　家庭如何培养孩子？

　　家庭是孩子的D一课堂，父母是孩子的D一任老师，这两句话同样也适用于患有孤独症的儿童。对于发育性残疾儿童，健康教育的较佳方式应该相关医疗机构、教育培训机构和家庭有机组合模式，即父母在专业机构的指导下真正学习培训方法，技能，并将学习培训理论和实践的应用在儿童。这样可以事半功倍，同时也为家庭节省了劳动力和支出。

　　对家长的要求：

　　一、接受事实，勇于面对；

　　二、正确认识孩子的发展，树立信心，坚持长期抗战；

　　三、家长式重要的教育者

　　对所有的孩子来说，父母是他们生命中的D一位老师，他们是全能的老师。因为学生家长进行长期和孩子学习生活联系在一起，较了解自己孩子，孩子受父母的影响也较大，对发育障碍的孩子发展来说，家长的作用就更为重要。孩子在教育训练中，要靠家长的配合来保持和巩固。

　　四、孩子良好行为习惯的培养；

　　很多家长经常关注孩子什么时候会说话，以为只要会说话，一切就正常了。许多家长只关注孩子的认知学习，如死记硬背、教他们读、数、背诵唐代等，相信只有这样他们将来才能上学。

　　殊不知在学习的过程中，行为生活习惯的培养也很重要，正像有些企业正常发展孩子，智力发育正常，也很聪明，但行为进行习惯却很糟糕，一旦学生进入中国集体经济环境，就明显的表现与众不同，由于他们不能遵守法律规章管理制度，被退园、退学。

　　良好的行为习惯一旦养成，孩子可以终身受益。一个企业不良社会行为学习习惯的改正，则需要进行一到两年甚至更长时间，一旦发现孩子长大，父母也老了，当你认识到我们需要通过约束，改正不良影响行为、不端习惯时，可能就为时已晚。

　　五是抓好培训，充分利用家庭生活的每一分钟。

　　孩子们大部分时间都和他们的父母呆在一起，他们比任何人都了解他们。我们希望家长能充分利用孩子在家的有间，多花点时间在训练上。孩子的命运完全掌握在父母手中。

　　有效年龄的训练时间，在孩子的生命短，我们应该在有限的时间内，在当前社会可以提供人力，有限的资源，

　　更多的经验与其他父母，多看，多写，多听，多做，训练孩子作为终身职业，与孩子的进步作为自己的成就，不懈的努力，奇迹将永远出现在你面前。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.mxiao.cn/1591/new/189958/违者必究！ 以上就是上海东方启音语言康复中心 小编为您整理家庭如何培养孩子的全部内容。