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(1)一般而言,唇音如e、o、m、p、b、f比较容易模仿,因可以看见嘴唇动作及用手协助。例如:饼、爸、妈、鼻、花、猫、饱、波等。
(2)l、t例如拉、兔、提、汤、糖、梯等,因需要配合舌头的活动才可发准确的声音,帮适宜在学会唇音之后学习。为加强舌头运动,可鼓励孩子舔雪糕、朱古力糖等,或教孩子玩鬼脸,把舌头伸出,左右摆动,增加学习的情趣。
(3)鼻音和喉音n、k、h、a、g、d例如“唔该”“凳”“骑牛”“钢琴”这些音,由于无法从视觉模仿,较难学习。我们应尽量利用环境教学法,捕捉孩子的兴趣和注意力,由浅入深,鼓励他发声。初时勿要求过高,尤其是一些难度较高的发音,待他跟声和口型后,再重复正确的声音给他听。切勿勉强孩子反复地发声。
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