南宁青秀特殊儿童语言障碍训练学校排名榜单
南宁青秀特殊儿童语言障碍训练学校排名榜单，今日推荐南宁康语儿童智能康复青秀中心。
康语儿童语言康复机构专注儿童语言康复训练运用言语听觉科学,口部运动治疗学,全程1对1,训练孩子的下颌,唇,舌口部运动功能,训练气息,训练20组音系发音,激发孩子的表达能力.通过训练,矫正儿童的语言迟缓,发音不清,口肌僵化,构音障碍等语言问题,帮助孩子解决说话的难题!
构音障碍异常的治疗
(1)构音程序：
大多数发音错误的儿童并不意识到自己的问题，因此治疗开始时，需要夸大儿童的错误发音，并与正确音作比较，让儿童听录音机中正确的和错误的声音，要求其辨别，一旦儿童能完全辨别，而且意识到自己错误发音时，则进入下述各水平的治疗。
音素水平的治疗：当儿童出现数个错误发音时，治疗总是选择正常儿童zui早出现的音(也即zui容易的音)入手，这个音称为目标音，首先帮助儿童认识正确发目标音的口形及其他特征，其次进行听觉训练，即区分目标音和另外一个声音，接着让儿童比较自己发目标音和正确目标音之间的差别，建立正确的感知，zui后用语音定位法，让儿童看着发目标音时，治疗人员的唇、舌、下颌的运动和口形，让儿童对着镜子模仿发音。有的儿童在这过程中并不能立即学会发目标音，于是，治疗人员要寻找与目标音接近，而且儿童又会发的过渡音，从过渡音的模仿学习逐渐延伸到目标音，其间要求儿童以镜子为视觉反馈，观察自己的唇、舌、下颌位置，有的发音甚至要用手体会声带振动情况。当儿童学会发目标音后，则继续下一步治疗。
音节水平的治疗：一个新的目标音在初学时往往是脆弱而不稳定的，如果不放在音节及其以后水平的治疗中进行强化，就很容易丢失或仍旧回到原来的错误发音。音节水平治疗即把目标音与其他的元音或辅音组成无意义的音节，让儿童在学习发音节时巩固目标音，只有在完全正确地发出音节后，才可顺延至下一级水平的治疗。
单词水平的治疗：治疗人员在这时把目标音应用到有意义的单词中。这个新的发音可以放在单词的开始、中间或末尾，单词的水平要符合儿童的认知水平，而且是日常生活中经常出现的。治疗中可将单词与相对应的图片结合起来，增加趣味性。
句子水平的治疗：治疗人员选择一些符合儿童的句子，采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时，儿童必须跟随治疗人员说话的音调、强度和节奏。治疗人员有意在说话时发出儿童以往不正确的发音，训练儿童能否善于发现并自行纠正。
(2)口功能训练：
口腔运动功能问题会影响说话的清晰度。因此，临床上发现这类问题的儿童必须进行口功能训练;包括增强口腔黏膜的本体感，即要求每天按压或轻柔地弹击儿童的面颊、下颌、唇部;用软硬适中的牙刷或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭;改善食物质地，从软向硬。改善口腔协调运动如教吹泡泡、喇叭、用吸管吸食，模仿动物叫声、口腔轮替运动等。
改善儿童语言障碍的训练方法
上感统课当然有用，感统训练中的精细动作让孩子训练发音功，伸舌头，舔上下嘴唇转圈圈，模仿动物发出的声音等，都是在锻炼孩子的语言表达能力。在济南推荐一家训练效果比较好的语言迟缓训练机构，那就是南宁康语，为孩子提供一站式的评估与康复训练。康语专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，已经12年，积累了大量丰富的实践经验。康语的儿童言语康复课程内容包括：训练构音、言语流畅、理解能力，涉及听觉、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。提升孩子发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧。
感统训练对语言发育迟缓有效果吗?
首先，我们需要了解儿童语言延迟的日常表现：
1.说话比正常孩子晚：两岁以上的孩子可以听懂父母的讲话，但不能用言语表达自己的意愿和想法，或者可以说单个词，但不能说出一些适合其年龄的简短句子，大多数时候使用手势和眼睛指出，单词顺序颠倒了，语言逻辑也很差。
2.语音不清楚：孩子可以说话，但是声音或声音的一部分不符合标准，并且有些大舌头。
几年后，孩子会发现自己与别人不同，在某些方面总是比别人差，不会说话，并且人际关系差。如果父母不给予他适当的情感支持，这些孩子很容易失去自信心。仅仅告诉他那些不是笨或者不笨的安慰性话就不会使大脑的组合更好。只有通过提高感觉统合能力和训练反应，才能改善这种情况并建立自信心。使用感觉统合原理，在12岁之前进行适当的感觉统合训练将对语言障碍儿童有很大帮助。
排除听力障碍，声音器官异常，大脑发育异常和其他因素。面对语言发展迟缓的孩子，父母可以这样做：
1.为孩子们创造一个丰富的口语环境，与他们进行更多的交流，将他们带到一个拥挤的环境中，不要对孩子“衣来伸手饭来张口;
2.孩子小的时候，家庭成员一定要说普通话。
3.让孩子多吃有嚼劲的食物，或者让孩子做一些口腔肌肉训练，例如吹气球;
4.无论孩子怎么说，都不要嘲笑孩子这样容易打击孩子的自信心。
5.让儿童接受感觉统合训练，改善和增强其前庭知觉的过滤功能，从根本上解决儿童语言发展迟缓的问题。
人类感觉统合的基本能力是与生俱来的。每个人都具有这种能力，但他必须从小接触并与周围的事物互动，并让他的身体和大脑适应环境的挑战，以便继续发展并完善该功能。
康语教育以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度，对待来咨询的家长和孩子，更多课程细节敬请电话咨询客服老师。
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