乐高教育究竟能给孩子带来什么改变

2~3岁的婴儿正是锻炼大动作，长肌肉的重要时期，这时候的儿童可以借助搭积木的搬运，堆建，拆除达到训练大动作肌肉的目的。

例如奇思乐想乐高俱乐部有些宝宝，在刚来上课时，乐高无法对准压紧，在我们老师注意到后，当堂课会着重让他多多练习，找感觉。仅仅一节课后，爸爸妈妈们都会惊喜的发现，孩子按压东西的力气比之前要稍微大点儿。还有的宝宝刚开始用螺丝刀时，他并不知道如何用右手手指去转动螺丝刀，聪明点的会用左手去转动下方需要拧紧的乐高零件。而在老师的训练引导后，这些宝宝们现在能熟练的用手指去转动螺丝刀，包括日常生活中能比其他小朋友更快的正确使用纸笔、拧瓶盖等。

3岁以前的儿童属于感官动作时期，这个时候的婴儿靠视觉，听觉，触觉来了解这个世界，而搭积木可以增强小孩的认识范围。

例如我从我们奇思乐想乐高俱乐部的老师那里得知，不能仅仅是教小朋友搭建积木的技巧，还要从积木的颜色，积木碰撞的声音，同时积木和其他物体接触发出的声响，以及手拿积木的感官，体会，多方位促进儿童认知能力的发展。

事无大小，能从头到尾完整地做一件事情就是进步。即便是在游戏过程中，我们也可以发现每个孩子对“做事”的不同态度。

在奇思乐想乐高俱乐部，大多数很小的孩子在刚来的时候，可能只是想要把大块积木抓到手中，而上过课经过老师们循序渐进的引导，3岁的宝宝现在可以用积木搭个小房子，5岁的宝宝可以用拼插积木做出可以活动的汽车，7岁的宝宝甚至可以利用复杂的机械部件制造出飞机和轮船。

所谓逻辑就是指思维的规律，逻辑能力除了需要记忆力与联想力以外，经验与方法也至关重要。在玩积木的过程中，有效实践分类方法、了解顺序概念、建立时间和空间的概念，体验简单的因果关系，所有的这些能力通过自己的双手反复实践之后，较终便可以有效培养孩子的逻辑思维能力。

而在奇思乐想乐高俱乐部，较为常见的是锻炼方法是小黑板互锁，如何将多个小黑板的螺丝放置于合适的位子，这需要小朋友们自己去观察每个小黑板自己的位子，及将他们组合起来时各自的螺丝是否对准了正确的孔。