芜湖少儿编程到底教什么

昨天发了少儿编程暑假班的开班文案，好多家长问我你们少儿编程是干什么的？真的教孩子们写代码做项目吗？还有的问我孩子学了少儿编程能不能做出吃鸡这样的爆款游戏。我只能说，说不定还真能！

首先，科普一下少儿编程是什么？

编程”这个词听起来很专业，于是“少儿编程”总是被认为说是一种很高端，很难，很专业化只有痴迷编程的儿童才会喜欢的东西，其实并不是这样。

少儿编程不是教孩子写代码，而是教孩子用代码。

我们可以这样来理解这句话，在scratch编程中，代码是被模块化的，如果孩子想要实现让某个人物原地蹲下两秒的功能，他需要做的不是去一行行写代码实现，而是直接使用“蹲下”这个模块，在时间那里填写一个2秒就可以了，这样利用模块化的代码命令，来执行实现一些特定的功能，就是在教孩子代码运用的逻辑。

少儿编程不只是兴趣班，其本质也是一堂课，拥有教育的严谨和责任。

教育是有课程体系、有阶段性的，在少儿编程中，也会根据年龄的不同来给孩子上不同的课程，根据一节课当中的不同环节，设置不同的教学方式，定制不同的课程。

针对低龄儿童，会教给他们一些简单的，一条线就能走完的逻辑，比如让小猴子拿宝石的课程，在这节课程中，让孩子认知代码的功能是由老师进行讲解，实现代码阶段让孩子自己动手去操作，成果验收阶段，会让孩子自己运用现有知识去测试。

后根据数据反馈来检测孩子在每个阶段的学习成果，然后评估孩子学习的质量，有根据的找到孩子的优势和问题在哪。

教育是个不可逆的过程，编程教育归根结底也是教育，在对待这个问题上，少儿编程在技术手段中结合了教学方法，研究如何做教育才能让孩子学到有用的知识，所以少儿编程这件事并不是一个兴趣班，而是一个有趣的课堂，就像儿童英语培训班一样，是在学习一项实在的技能。

然后，我们聊一下少儿编程能教给了孩子什么？

少儿编程一般针对的是及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。

旨在孩子能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。

但是，问题来了，很多孩子本身就不爱学习，为什么能增加他愿意去学少儿编程呢？

我们都知道多学知识是好事，但是孩子天生只爱玩，这成了教育中的世纪难题，但是少儿编程不一样，它区别于传统教育，将学和玩的融合了起来，孩子学少儿编程的时候并不会觉得自己在学习，而是觉得自己在玩。

首先，孩子在学习编程的过程中，能够获得和打游戏一样的满足感。

让孩子亲手做出一个东西，完全能够满足孩子的成就感。当这种成就感一直积累的时候，孩子同样会“上瘾”，就像孩子玩游戏，玩玩具一样，人在一个轻松的状态下，做一些让自己有成就感的事情，是会越来越投入的。

另外，少儿编程不是一个枯燥填压式的学习过程，而是孩子自主创造，自己做出作品的过程，就像小朋友喜欢拼积木，是因为他们能亲手拼出飞机大炮，坦克飞船，而不是跟着老师一板一眼一五一十去背理论。

自己动手创造出来的东西，是对小朋友大的吸引，电视上的动画片片段，能够通过自己的手制作出来，对小朋友来说，还有比这个更有成就感的事情吗？

于是他们把少儿编程完全当成了一个游戏，而不是学习任务，然后在玩耍中能够学到编程思维，在学习中又能够体验玩耍的快乐。

“玩中学，学中玩”是对小朋友棒的教学方式，就好像把感冒药做成了糖果的味道一样，既能满足小朋友的需求，又能起到功能性的效果。

少儿编程的优势是什么？为什么要选择去学习少儿编程？

1984年和王震在上海观看操作简易电子计算机，提出“计算机的普及要从娃娃做起”。

如今计算机信息化走过30多个年头，想起我们的学生时代，上计算机课是开心的事情，可以学习word，画图，金山打字等等。那个时候会五笔打字就是一件很了不起的事情。

随着科技变革深入推进，云计算、物联网、大数据和人工智能，已然从高度技术化与学术化的频率中逐步向外延伸，形成万物互联、万物智能的智能化新时代。而要实现这一切的基础的要素就是“人才”，我们来看看这些传奇的人才有哪些共同的特质。

“编程”他们都曾拥有共同的爱好

微软创始人比尔·盖茨、Facebook 创始人马克·扎克伯格、Twitter 联合创始人杰克·多西以及 Dropbox 联合创始人兼 CEO Drew Houston 和 Zappos CEO谢家华等。

同时也包括了体育界和政界的一些明星，比如 NBA 迈阿密热火队球星克里斯·波什和美国前总统克林顿和副总统戈尔等——他们都曾有共同的爱好：学编程！

央视主持人张泉灵说：如果一个孩子未来不会编程，他就失去了和机器世界交互的能力，他就失去了创造人工智能这样一个能力，那么这样的情况下，在十年之后，不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑。

“编程”作为STEAM教育重要部分被写入国策

2017年3月，人工智能被写入政府工作报告，2018年3月，人工智能再次成为政府工作报告中的重要部分，各大学校，甚至包括南京大学在内的高等院校都开设了人工智能学院，这说明人工智能是一个大势，这就好比曾经的互联网一样，必然会影响一个时代的改变，少儿编程这件事，就好比当初的互联网入门教学，以其教育的前瞻性，走在时代的前面。

人人都应该懂编程

—— “在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

少儿编程并不是为了让小孩子从小开始培养编程以便未来从事程序员相关的工作，而是为了培养孩子的思维能力，解决问题的方式方法，知其然又知其所以然。

学编程大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。

在日新月异的时代发展中，随着人工智能的普及，大数据，物联网的大规模使用，我们的生活方式发生了深刻的变革，了解编程，就是了解下一代技术发展的原理。所以您准备好让您的孩子开始接受编程教育，以便迎接未来的挑战了吗？。

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