疫情后信息学奥赛如何学习
疫情后信息学奥赛如何学习
1.平时练习
信息学奥赛不同于平时考试学习，会考验对算法思想的理解，而不是像平时学习那样考察对知识点的记忆。它本质是一个竞赛，考验的不只是对知识的掌握，更有比赛时的状态和发挥。后期不能一味依靠老师教，要学会自己做题，并从中学习反思。
2.平衡学习
不要在一个题上浪费过多时间，不值得，尤其是比赛的时候（除非都做完了）自己认真思考是好事，但是太过纠结容易陷入怪圈，做题切忌急躁！
平时注意细节，全方面考虑问题，遇到小问题小细节多记录，争取做到一个题一遍提交就能过，比赛不会让你一遍遍交着试的。
3.比赛准备
学习方式上可以跟可达鸭编程进行系统的学习，学校如果开设课程的话也可以在校内学习，还可以考虑去大校蹭课，省实验，历城二等都开设信息学奥赛课程，可以去听课。竞赛理论上不影响学习，反而会开拓思维，促进学习成绩进步，兴趣是较好的老师。
4.赛前冲刺
真正比赛中的题是有区分度的，把握做题节奏也是要训练的，如何写对简单题，难题骗分（打暴力有一定技巧，需要训练），如何调整心态，适应提交模式，熟练地按照题目要求模拟。
5.报班建议
初赛要着重准备，较好报班进行重点学习，做题保持手感和比赛状态即可，提高组复赛报班基本分为三个时期：寒暑假，国庆节前后，比赛前几周。
为什么适合学习NOIP
这是较好的时代，也是较坏的时代，如何让孩子们在未来面对人工智能时，掌握较强大的利器？学习编程早已时不我待。那么，在人工智能时代背景下，家长应该如何选择，才能让孩子更好地提高创新素质敲开的大门？
将复杂、枯燥的编程课程，结合孩子的接受程度，让编程变得更有趣易懂。让学生们不仅可以学到前沿科技知识，建立计算机思维，在比赛中获得锻炼和成长，还可以在未来走向更广阔的展示舞台。
为什么孩子在阶段就应该尝试信息学呢？因为这正是孩子逻辑思维的黄金启蒙期，如果在孩子逻辑启蒙的黄金时期，将孩子的逻辑思维，创造力等发挥到较大，孩子自己能够独立解决问题，不仅现在可以受益，在未来的工作中，遇到问题也会有更多的解决办法，有更好的发展空间。
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