天津幼儿语言发育迟缓训练中心
天津幼儿语言发育迟缓训练中心--选择推荐天津康语儿童语言康复机构
康语儿童智能康复中心目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
孩子是家庭的纽带，是爱的延续，也是我们生活的希望。拥有一个健康、快乐、活泼的孩子是我们每个人的希望。可是很多父母在孩子的发育阶段没有尽到应有的抚育责任,导致孩子在婴幼儿阶段出现各种发育迟缓,例如语言发育迟缓,很多老一辈爷爷奶奶还用“贵人语迟,惜字如金”当搪塞借口,很多人都认为随着孩子慢慢长大,就会正常了。很多家长也咨询类似的问题。
什么是儿童语言发育迟缓？
指由于各种原因引起的发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的水平，多数表现为语言的理解、表达以及交流等方面的总体落后。
如果孩子能听懂但说不出来，称为“表达性语言障碍”，一般经积极治疗预后良好；若听不懂也不会说，则称为“感受性语言障碍”，该类语言障碍预后较差。
为什么孩子会出现语言发育迟缓？
一般认为，语言发育迟缓的主要原因有：
1.听力障碍：
因为听觉是儿童学习语言的重要途径，当听觉发生障碍时，孩子无法充分接受语言刺激，缺乏足够的输入故而言语输出减少，难以成高度的语言发展。
2.智力发育迟缓：
即孩子在发育期间整体智能较正常平均水平有显著降低，并伴有适应性行为障碍。该类孩子在学习过程中由于语言理解困难，常也会导致表达性语言发展迟缓。
3.社会交往障碍：
如果孩子对语言交流对象的存在及语言刺激本身的关心不够，那么他的语言发展就容易受到影响。
比如孤独症谱系障碍的患儿，核心症状包括社会交流障碍，语言交流障碍及重复刻板行为。
4.中枢神经系统损伤：
如获得性失语症，它是由于中枢神经系统损伤、发育不全或功能失调而造成对语言的理解与表达方面的障碍，如脑瘫孩子的语言发育迟缓。
5.语言环境不良:
正常儿童在语言学习的早期，被剥夺或脱离语言环境也可以导致语言发育障碍。例如长期被隔离的孩子由于无法接触到语言刺激而导致其语言能力的丧失;电子产品的滥用使得孩子习惯被动输入的学习模式，缺乏双向交流，从而语言输出减少；家长因忙碌而使孩子缺乏文化刺激或生活经验，孩子没有感觉到说话的必要，没有体验说话的乐趣，也会导致孩子语言发育迟缓。
天津康语儿童综合干预训练
综合多角度和维度对患儿进行干预治疗，包括：感统训练，可以增强儿童大脑各区域的连接功能；精细动作训练，有利于大脑的发育；认知能力训练，通过提升认知来提高患儿的语言能力；语言训练，通过语言强化，提升儿童的语言能力。
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