长乐康语儿童语言开发训练课程学什么
长乐康语儿童语言开发训练课程学什么——儿童语言训练可以咨询长乐康语儿童智能康复中心。康语致力于提升2-7岁儿童言语/社交能力，目前皆有康复中心，成功帮助上万名儿童走进校园。
康语儿童语言开发训练班课程内容
口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动
呼吸训练:吹与吸的训练
构音训练:元音、双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
教学形式:依据言语听觉科学、构音学原理，通过专业的手势手法以及口腔按摩器材，促进儿童口部肌肉发展，改善儿童口部运动功能,调节呼吸方式促进和改善呼吸功能，为发音打基础。通过改善儿童构音器官的运动功能,提高儿童元音和辅音及声韵调组合的构音清晰度,使儿童能清晰的说话。
0-2岁宝宝的语言发展规律
从出生起，宝宝就会聆听各种声音，并且观察大人们是怎么交流的。在这种聆听，让宝宝明白了语言的重要性。
2-3个月
宝宝会开始发出一些叽叽咕咕的声音，而且能重复一些元音（啊啊啊，哦哦哦）。
宝宝很喜欢听到妈妈温柔的声音，他会觉得安心、愉悦。
当你和宝宝“交谈”，他也会用叽叽咕咕的声音和笑容回应你。这些早期对话也会教给宝宝很多微妙的沟通规则，比如交谈的轮换、语气、模仿、节奏以及语言互动的速度。
这个时期，我们应该多和宝宝说话，并且模仿他的儿语。这种交流和互动越多，宝宝的大脑发育的就越快。
4-7个月
很多宝宝开始咿呀学语了。
这个时期的宝宝像个“小话痨”，虽然听起来像是毫无意义的胡言乱语，但其实他们已经开始练习发音，并且能够用他们的方式模仿爸爸妈妈说话了。
这个时期的宝宝能发出一连串辅音，他们会对自己的名字有反应、会听懂爸爸妈妈说“不”，可以通过声调分辨情绪，也会自己发出声音来回应我们、或表达自己的快乐和不开心。
这个时期，宝宝开始积极的模仿我们和回应我们，我们在宝宝语言发育中的参与变得更加重要。我们可以多和宝宝说话鼓励他，并且在你们的交谈中多加入一些句子。如果宝宝能发出一个可辨别的音节，对他重复一遍，然后说些含有这个音的简单词语。
8-12个月
宝宝们叽叽咕咕的“火星语”开始被比较清晰可以辨别的音节代替了，很多宝宝会叫“爸爸”和“妈妈”，并且能理解一些词语和简单的指令。
这个时期，宝宝也学会了用肢体语言，来表达自己的需要，也会试着模仿词语。虽然咱们从出生起就和宝宝说话，但其实这个时期，他们才开始理解更多的语言，这赋予了我们和宝宝之间对话新的意义。
为了帮助宝宝增强理解能力，要尽量多用简单而明确的语言，和宝宝谈论周围正在发生的事情。
不仅如此，我们还要创造大量机会，让宝宝参与进来，比如：提些问题，等待他们回答；或者对宝宝发出的声音进行回应，观察他们的反应。我们和宝宝互动的越多，就越能激发他们交流的欲望。
1岁左右
很多宝宝能说出人生个有意义的词了。而语言世界的大门一旦打开，宝宝们就会在接下来的几个月里像坐上了小火箭，词汇量UPUP的非常快。
1岁半左右
宝宝会使用“去”或者“跳”这样的动词，以及“上”“下”“里”“外”这样表示方位的词。这个时期，我们和宝宝交流的时候，要放慢语速，吐字清晰，尽量用简单的字词和句子。
教宝宝物体的名称时，要尽量前后一致，以减少宝宝学话时的迷茫和混乱。
不管什么时候，都不要嘲笑宝宝的语言错误，多一点耐心，给他们足够的时间把想说的话说完，然后保护她正确的发音。
通常2岁的宝宝能说50-200个不等的词汇，并且开始能用“你”“我”这样的代词表达自己了。他们也会用2-4个词组成的句子来表达自己了，比如“喝牛奶”“拿球球”。zui初他们会用一个词加上身体语言，或者一些哼哼唧唧的火星语，来组成一个他心目中完整的句子，慢慢他们能把动词或者介词与名词搭配起来，说出一些正确的句子。
当然，虽然宝宝开口说话的平均时间是1岁，但其实宝宝个体化的差异很大。
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