今日比较推荐宁波哪家自闭症训练机构
今日比较推荐宁波哪家自闭症训练机构，宁波大米和小米儿童康复成长中心是专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，在帮助自闭症儿童进行干预治疗方面，大米和小米有着多年的教学经验，拥有了良好的业内口碑和科学的干预系统，可以为每一个自闭症儿童提供您提供个性化教学方案。
截至2022年，“大米和小米”在中.国14座城市开设30多家康复中心，已服务超过1万余名儿童，包含发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、X小镇板块。
从没有主动性语言，没有对视，沉迷开关按钮到学会仿说，有了主动性语言，对人和事物产生兴趣，产生社交动机，两岁10个月的自闭症男孩想想干预了6个月。
6个月来，想想在家里、机构、早教中心三点连轴转。
今年4月，两岁3个月的想想被南方医科大学医院的李海医生诊断为自闭症，想妈说，听到那句话的时候仿佛被一颗子弹刺穿胸膛。5月中旬，经早教中心推荐，想爸想妈带着确诊一月的儿子来到大米和小米宁波店报名做康复。
每天早上9点，想爸想妈把想想送到早教中心学习，下午4点，他们再把儿子从早教中心送到社区店上课。
“来，小手放好，咱们坐好。”老师一下指令，想想便乖乖坐在椅子上，他知道要开始上课了。
这是他到大米和小米康复训练的第6个月。
执行督导王丽荣回忆，次评估时，她多次用玩具吸引想想，叫他名字，但没有反应；游戏互动中，想想也少有眼神交流，且玩法比较单一，不会提要求，只会简单的模仿。
授课老师朱志云还记得，刚开始上课时，想想有强烈的分离焦虑，几乎整节课都在找妈妈。
想想喜欢玩感官游戏，老师们便跟随他的爱好，变着花样跟他玩，持续了3个星期，想想才适应家长撤离。
紧接着，老师们在游戏活动中加入教学目标，包括眼神训练、持物模仿、提要求、常见动作辨认等。
“直至上个月，想想的眼神才能保持在10个回合里出现五六次。”老师说，不过想想虽然对人的关注比较少，但常常会关注人的手部在做什么，在持物模仿这方面做得很好。
例如，在玩火锅玩具时，想想能够一步一步模仿老师，把食物放进锅内。在这个游戏中，老师慢慢地从部分辅助到撤销辅助，zui后让想想自由发挥他的想象力去玩。
但如果遇到不会玩的玩具，还没学会恰当表达的想想常常是爆发情绪，用小手一扫把桌面上的玩具全推到地上。
为了让想想学会恰当表达需求，懂得请求帮助，老师便在游戏活动中，给想想加点力气活儿，比如，拼雪花片，压花。
但活动开始前，老师会提前跟想想说，“你做不了的时候，老师可以帮你。”
“帮我按。”上周五，上课不到10分钟，想想就清晰地说出这3个字，老师激动地为他拍手表扬，在数据表上打了勾。
另一位授课老师肖泽宇说，刚来大米和小米时，想想还处于仿说阶段。但一步步引导下，他学会了说单字、词语，已经会用简单的短句表达需求和想法，主动邀请他人加入游戏。
例如，在跟想想玩举高高，或骑马的时候，老师会偶尔停顿一下，教他说“要”，再拓展到“我要”，“我要XXX”。
想想上课期间，爸妈便会在家长休息区耐心等待。课后，老师也会跟他们做一个详细的反馈，比如想想今天学了什么，有哪些惊喜表现，以及回家如何泛化。
“每次都能看到老师们笑脸相迎”，想妈曾问大米和小米的老师为什么能如此热情、有活力地坚持这么一份工作。
“只要看到孩子的进步,我们就有信心坚持下去。"
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