宁波读写障碍哪家机构训练比较好
宁波读写障碍哪家机构训练比较好——宁波竞思教育注意力训练网是专业的注意力训练机构,儿童专注力训练方法,记忆力训练选,zui好的读写障碍的机构,竞思是zui早的注意力培训机构,是孩子注意力训练选品牌.
竞思注意力训练可以全面提升中学生的方面能力：
1、提升注意力：提高注意力、观察力，社会性，适应性，表达能力、免疫能力，可以在很大程序上改善ADHD、ADD，对学习障碍、自闭症等也有较明显的效果。
2、提升集中力：提高做事情的目标感，执行力、坚韧度，对忧郁症、智力发育迟缓、记忆力低下、非活性等问题有良好效果。
3、提升左右脑平衡：改善左右脑不平衡，促进左右脑平衡协调全面发展。
4、提升记忆力：以主管大脑存储和发出信息的能力的作业记忆的前额叶为中心而进行训练，强化短期记忆，提高语言能力和逻辑推理能力。
5、提升创造力：通过训练的学员提高创造力，提高思维的发散性、变通性、特异性。
6、提升自我控制力：通过训练，提高自我调节和控制能力，更好识别并控制自己的情绪、行为、意识。
7、提升冥想力：激活大脑生理机和能激活深度内在意识，提高冥想、想像能力，强化身心健康。
8、提升休息力：提高大脑放松、再充电能力，提高情绪稳定性和睡眠质量，提高消除疲劳的能力和耐力，对失眠、压力大、焦虑症，神经性头痛有很好的调整效果。
读写障碍的训练方法有哪些？
一、视觉记忆训练
1.经常练习视觉记忆
简单的记忆练习：如呈现物品然后藏起来，让孩子仔细看这些东西，并尽量记住它们；让孩子用1-3秒钟看一副画，然后要求他说出画上的内容，再要求画出来。
符号训练：通过打点的卡片、记纸牌、摆出相同的图形、串珠游戏、符号记忆、图形记忆、图形的短时记忆、方向匹配、方向性记忆、回忆顺序等进行练习。
数字和字母的练习：可进行数字记忆、字母记忆、字词、数字和字母顺序、翻书找页、单词与词组排序等练习。
2.反复强调视觉记忆要求
在教孩子学写字时，要强调总是看一笔写一笔，要对整个字进行细致的观察、记住以后再写。
读写障碍的训练方法
二、视知觉训练
1.方向感训练
通过水平线、垂直线、斜线、旋转等训练孩子方向感。也可给孩子呈现一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意的反写，以练习左右方位。
2.运动感训练
让孩子书空，也就是用手指头在空中写字，体会运动的感觉；通过走动，跳，滚球，纸飞机，玩具赛车、电动小火车等进行目光追视训练。
3.辨别感训练
通过对物体颜色，质地，类别，几何形状，式样，大小，内容等进行辨别性的观察和区分。如通过套杯游戏可以区分大小；进行符号区分时可在一些列图案、数字、汉字中混入一个不同的，让孩子找出来。
4.技能性训练
对字的形状的不良视觉认知或不良运动协调、不良视觉——空间判断等，成人需要在认识和回忆大小、形状以及字母方向上进行教学，教学过程的重点应放在字的空间位置、形状以及组织等方面的技能上。也可以进行一些小训练，如将各种衣服、纽扣、纸张、弹球、笔、剪刀等物品混在一起，根据成人的指示操作：请你把衣服类挑出来、把纽扣类挑出来。
三、手眼协调训练
1.视觉协调训练
让孩子在剪纸、着色、画画、穿绳子等手工活动和走迷津、拼图游戏等操作中提高视觉和手眼的协调能力。
2.视觉追踪训练
“钟摆运动”和“追太阳”游戏旨在提高孩子的视觉追踪能力。
3.握笔方法训练
教孩子学习正确的握笔方法、纸放置的位置与角度、手臂的位置以及身体的位置等。如笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持60度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
4.辅助工具训练
教会孩子运用各种书写辅助工具的使用及注意事项。在教学写字时，要强调不能总是看一笔写一笔，要对整个字进行细致的观察，记住以后再写。
5.建立错别字笔记
如果孩子经常写错字，家长可以指导他建立一个错别字笔记，发现错别字就写进笔记本，每隔两三天就集中给孩子听写一次或多次，直至纠正为止。孩子有进步就鼓励表扬，有错的就再进笔记本，尽量减少孩子的重复抄写。
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.mxiao.cn/news/238512/违者必究！ 以上就是宁波竞思注意力训练机构 小编为您整理宁波读写障碍哪家机构训练比较好的全部内容。
