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  • 广州东方启音儿童语言自闭症训练

广州学前儿童语言康复机构榜单推荐

       广州学前儿童语言康复机构榜单推荐,广州东方启音排名比较靠前,东方启音作为一家专业的儿童语言康复机构,具备雄厚的师资力量以及专业科学的测评系统,能够根据学员的语言发音障碍问题,为自闭症儿童、孤独症儿童展开专业的科学训练,帮助孩子克服语言发音障碍,实现健康成长。
  东方启音言语康复中心是一家专门致力于为对儿童成长过程中出现的自闭症以及发育学习障碍的康复干预学校。专注语言认知、口肌课,对孩子的语言能力进行全方位了解,量身打造语言训练计划。帮助儿童开展语言交往技能训练,消除孩子在交流认知、逻辑表达等方面的障碍,提升沟通表达能力,对有自闭症、语言发育迟缓、社交障碍等表现的孩子干预效果良好。
  东方启音OMP课程是东方启音团队引进国际持平的美国口肌肌肉定位技术,在研发的口肌发音课程。该课程是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的疗效强化课。结合发音、口肌强化训练,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、不会发音、发音不清、咀嚼能力弱等问题。

  经过该课程干预治疗,可帮助孩子的口腔感知觉、下颚骨稳定性、口肌发音构音能力、唇舌灵活度、气息转换运用得到迅速的提升,十分适合因为口肌问题、发育落后导致言语迟缓的小朋友,我们的zui终目的是:孩子可以在社交群体中灵活运用语言,可以专注的学习和掌握社交技巧。

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  语言发育迟缓的患儿在语言能力上的问题,可表现为表达性语言障碍或感受性语言障碍。表达性语言障碍是可以理解他人的语言,但是不能完整表达。感受性语言障碍,则是在语言的理解和表达上存在问题,需要系统化的训练才能改善。所以针对这些语言发育迟缓的患儿,临床上一般会应用以下的训练方法:儿童语言康复训练方法主要有多听多说、矫正发音、佩戴助听器或者人工耳蜗等,与病因有关。
  1、语言发育迟缓比较常见的原因是脑损伤,主要是控制语言发育中枢异常,所以需要多听多说,加强语言锻炼,刺激语言中枢功能的恢复,有助于语言发育。
  2、部分儿童语言主要是发音不准确,需要在专业人士指导下矫正发音,同时还需要多做语言锻炼,比如多读文章、多听以及多练习诗歌等,有助于正确发音。
  3、部分儿童语言发育异常与听力障碍有关,需要及时纠正听力,有助于语言发育,所以必要时需要佩戴助听器或者人工耳蜗等。平时还需要适当增加户外活动,让儿童多与其他人进行交流沟通,有助于语言的发育,而且还需要注意加强营养摄入,增加充足营养,有助于正常生长发育。通常语言发育迟缓的患儿,一般可以手势训练法、积极鼓励法等方式进行治疗。
  4、手势训练法:一般可以手势训练法提高患儿的语言理解能力,应用某些特定手势让患儿进行模仿,比如举起右手并在右侧挥动表示再见,双手手指并拢平伸相合放在脸一侧表示睡觉等,指导患儿进行体态语言符号训练,让其表达自己的意愿。
  5、积极鼓励法:一般适用于患儿能说出单字、词汇时,家长应及时给予鼓励,如亲患儿脸蛋、奖励好吃的甜品等,并在自然情景下,有意识引导患儿重复特定的语言形式,直至患儿完全掌握后,建立新的联系目标。
  6、游戏疗法:借助有趣的游戏吸引患儿可以让训练进行。游戏可以让患儿提高对外界事物的反应能力,以及使其应用已经学习过的词汇语句等;
  7、手势符号训练:对于一些语言发育迟缓的重度患儿,可以手势符号作为表达训练的导入方式,逐渐过渡到语言;
  8、文字训练:对于语言发育迟缓的患儿,文字可以作为一个很好的替代表达手段。适用于语言理解与表达均发育迟缓的儿童,和语言理解好而表达困难的儿童;
  9、交流训练:交流训练可以随时随地进行,可以促进患儿表达交流的能力。

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儿童语言发育迟缓康复训练课程介绍


    课程介绍
口肌发音课
  13年临床丰富经验,效果显著
1对1课程教学



  课程概述
  发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
面向群体

  说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
课程内容大纲

口肌课
  初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
  :舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
发音课
  初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

  中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母




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