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上海儿童语言发育迟缓康复训练效果好的机构

       上海儿童语言发育迟缓康复训练效果好的机构---东方启音特殊儿童康复中心是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。

  孩子声音问题的预防与采用的干预策略
  首先在声音问题预防方面,主要就是让孩子认识什么样的声音是良好的声音,并帮助孩子养成良好的发声习惯。比如,教导、引导孩子用鼻呼吸,教导孩子用适当的音量与正常的音调说话,生活中尽量让孩子用嗓过高或过低等。
  同时要增加孩子充足的睡眠,多喝水,不要多吃刺激性的食物。另外在日常生活中也要注意避免孩子在空气浑浊的环境、场地说话,注意孩子的用嗓卫生等。
  其次,在干预策略方面,因为每个孩子的情况都有所不同,干预策略也需要根据孩子的实际情况而定。如果在检查、评估后发现孩子有生理结构的病理性变化,那么就需要带孩子及时就医尽可能消除导致声音障碍的器质性原因。或是发现孩子有喉部不适感、音调突然下降等问题也需要带孩子及时就医。
  如果孩子的声音问题是功能性的,不存在器质性病变,那么就需要了解是什么原因造成孩子出现声音问题,问题的表现有哪些。如果孩子是因心理因素从而影响声音状况,就需要对孩子进行心理疏导或咨询。
  大部分存在声音问题的孩子,都存在不良的发声习惯。对此,通过训练帮助孩子建立良好的发声习惯是很重要的。而在孩子的声音训练方面,大家可以从吸气、吐气、成声、发音、放松五个方面来进行,训练的内容可以根据孩子的兴趣喜好选择一些儿歌、绕口令等相对有趣的语言内容让孩子练习。
  对于不同的声音问题,先要弄清孩子发音异常的类型,然后再针对问题(如哑症、嘶哑声、音调异常等)采用相应的应对方式,比如存在生理结构的病理性变化,那就需要及时就医,如果孩子声音只是缺乏变化,比较单调呆板,那么可以选择语调变化较多的语言内容,通过示范与让孩子反复朗读,与孩子共同进行语调分析。

       启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是一家专注于帮助儿童克服发育及学习障碍的专业机构。公司引进国际先进的言语训练技术,研发出适合中国儿童的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。公司的顾问团队由来自澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业放心院校和专业组织的组成,共同推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。

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       一、课程介绍

  OMP(Oral Motor Placement )发音口肌月套餐课程,应用美国口部肌肉及发音训练强化课程,有效提升和改善孩子发音及口肌能力,减少流口水、改善不会发音、发音不清的情况、提升咀嚼能力等。

  二、面向群体

  发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症、言语失用症等存在发音、口肌问题,及需要强度较高训练的儿童


  三、课程优势

      集中式训练:“半日托式”帮助孩子提前适应“入学模式”,有效强化训练内容,短期内让孩子的能力得到进步。

      个性化的治疗结合孩子的综合性发展问题,制定个性化治疗方案,引导发音,提升发音清晰度,改善口部肌肉及语言表达等能力。

      多情境教学:结合了到达、、小组、开心一刻、洗手间、户外体验等环节,在实际情境中教学,更好的地提升孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识,模仿学习能力和社交技巧。

     有趣的发音游戏:丰富多彩的发音和口肌游戏,在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味的主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性,感受学习的快乐,寓教于乐。

     系统化流程:用步骤化、标准化的量表,定期评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得发音口肌及运动发展的进步。

     家庭训练:OMP 课程主管定期开展“家长指导会”,根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。家庭和校区的紧密结合,不断创造孩子语言运用机会,提升发音欲望,确保孩子的训练质量。

  四、课程设置

  课程安排:每周五天,2-3 小时/天

  课程内容:评估:通过综合性的评估,为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划训练:根据学员现有的发展水平,配合有趣的游戏和专项训练等互动教学法,帮助提升口部肌肉、发音能力及初步的社交能力。

  等级分班:

  分班标准——根据评估结果,按照学员能力水平进行分班

课程等级
学员能力阶段

Level1

单音、叠音发音阶段及D一阶段工具使用
Level2
词组、转换发音阶段及第二阶段口肌工具使用
Level3
句子发音表达训练及第三阶段口肌工具使用

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