杭州临平区自闭症矫正的机构
杭州临平区自闭症矫正的机构，杭州大米和小米儿童康复中心是一家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足儿童提供专业训练的儿童服务机构。通过自闭症研究和训练经验，已经形成了自己的教学训练系统，成立一支汇集儿童教育学家、康复训练治疗等多个领域的师资团队。
种是非常严重的，我们也叫作“症候群性自闭症”。就是基因异常的、运动明显落后的、外观方面有异常的、身体可能还有一些畸形，这些很严重，而且到目前为止也没有太多办法。（）
第二类自闭症比例zui高，这类孩子的语言落后，短时期内孩子的智力好像也落后一些，而且在他一岁半、两岁的时候好像发育还很好，之后就好像停住了，甚至还有点倒退。这种是zui常见的自闭症。
第三类自闭症是一开始我们没有觉得孩子有多大问题，他的语言一直都没有问题，但到了3岁进幼儿园，或者6、7岁上时，我们就觉得孩子好像不听指挥，老师说他有多动症，而且除了多动症以外，好像社交沟通也不好。
家长在干预自闭症孩子前，一定要弄清楚他是哪种类型。他是一个语言正常、智力正常、只是社交沟通不好，有刻板行为的自闭症；还是语言落后、智力也曾经落后但后来慢慢追上来了、有社交沟通障碍、有狭隘的兴趣跟重复刻板行为的自闭症；或者是有社交沟通障碍、同时还有基因突变的自闭症。不是一套干预方法就能对应所有情况。
宝宝自闭症的七个训练方法
1、自然语境教法：自然语境教法是在自然的教育环境和家庭部对智力落后的自闭症儿童进行教学，培养他们的主动性和自然行为能力的教学方法。这种教法不仅能提升自闭症儿童的社会主体性，增强他们的学习动力，并减少他们的抵触行为，而且能帮助提高其语言能力、社交能力和游戏能力。
2、行为治疗：应用制约学习，来改善与去除自闭症状与不适应行为，或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
3、艺术治疗：绘画治疗，借着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
4、音乐治疗：主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭儿即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。
5、搂抱治疗：提倡搂抱治疗的人士认为轻柔或强行的搂抱可减轻自闭症儿童对身体接触的过敏反应及减少其重复性及自我伤害的行为，有助增加其安全感、言语及目光接触。但至今这种治疗方式的成效及理论根据有许多争论。
6、家庭辅导：由于自闭症儿童在多方面的发展都有缺陷，往往需要紧密的照顾及训练，以致令父母感到心里交瘁。此外，由于照顾他们需要很多时间，还要面对沟通障碍造成的挫败感和身心压力，有时会令主要的照顾者(多数是母亲)跟配偶或子女之间的关系紧张而易生摩擦，又自闭症儿童本身也许亦得不到兄弟姊妹的谅解，因而家中各成员的情绪和关系都会受到影响。故有赖社会工作者的专业辅导，引导各家庭成员认识和帮助自闭症儿童，及适当地处理他们本身的心理需要。此外，家长互助会也可鼓励家长之间互相支持。
7、感觉统合训练方法：由于幼儿对原始反射抑制性不足，导致平衡反射发展迟缓，使身体的反应出现严重异常，造成知觉机能和注意力的障碍，对自己身体自觉能力和心理的自尊能力受到影响。从感觉和知觉信息相互协调、平衡感、触觉、本体感、语言发展、前庭觉这些方面来训练。
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