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  • 泉州康语自闭症培训学校

泉州市盘点一些口碑靠谱的自闭症训练机构

       泉州市盘点一些口碑靠谱的自闭症训练机构,自闭症训练机构推荐泉州康语儿童语言康复机构。康语成立于2010年,是一家专注于自闭症儿童发育障碍的康复训练机构。自建校以来,康语不断尝试运用先进的康复技术提升教学质量,探索不同年龄、层次的孩子不同的康复需求,提供包括单训、合训、班级课、幼儿园融合、融合、就业指导等多层次服务。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,为孩子提供专业有效的康复课程!

  孩子自闭症如何训练?通过训练孩子的口语表达能力以及社交能力和集体意识等,多进行户外活动,再找专业的培训机构进行配合治疗,推荐康语培训中心,拥有专业的教师团队,以及入学评估进行1对1的课程设置,通过专业科学的培训方式,让孩子尽快融入社会。


泉州市盘点一些口碑靠谱的自闭症训练机构


  自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD),简称自闭症,又名孤独症,是一种先天性的广泛性神经发育障碍,两大核心障碍为,社交沟通障碍,兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为。
  根据《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)的规定,自闭症的诊断标准为:
(1)在多种场所下社交交流和社交互动方面存在持续性的缺陷
  ①社交情感互动中的缺陷
  比如社交接触异常,无法和他人正常地来回对话、分享兴趣、情绪,不能启动或对社交互动做出恰当回应。
  ②在社交互动中使用非语言交流行为的缺陷
  语言和非语言交流整合困难、眼神接触异常,不会使用身体语言,在理解和使用手势方面存在缺陷,面部表情和非语言交流匮乏。
  ③发展维持和理解维持和理解人际关系的缺陷
  难以调整自己的行为以适应各种社交情境,难以分享想象的游戏,交友困难,对同伴缺乏兴趣。
(2)受限的、重复的行为模式
  ①刻板或重复的躯体运动
  使用物体或言语不当,包括简单的躯体刻板运动、摆放玩具或翻转物体、模仿言语、特殊短语等。
  ②坚持相同性,缺乏弹性地坚持常规或仪式化的语言或非语言的行为模式
  如对微小的改变极端痛苦、难以转变僵化的思维模式,坚持仪式化的问候、走相同的路线或每天吃同样的食物等。
  ③高度受限的、固定的兴趣
  在某一些领域或对某些事物的专注和兴趣强度异常,比如对不寻常的物体的抱有强烈依恋或先占观念、过度的局限或持续的兴趣。
  ④对感觉输人的过度反应或反应不足
  比如对疼痛、温度感觉麻木,对特定的声音或质地有不良反应,对物体过度地嗅或触摸,对光线或运动的凝视等。
  现实生活中每个自闭症孩子的症状都不一样,不存在两个完全相同的自闭症孩子。基于社交交流的损害和受限重复的行为模式两大核心症状的差异,还可以将自闭症分为轻、中、重度。
  多数患儿在被诊断为自闭症以前、同时或之后,还发现共患各种其他发育障碍、营养问题、躯体疾病、心理行为问题甚至精神障碍等,且多数患儿共患两种问题以上,共患问题会增加干预的难度。

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泉州康语儿童社交障碍康复训练课程
适用对象
社交动机缺:不与其他人接触、不主动沟通
社交技能缺失:语言交流少、缺乏共同注意
社会互动单一:和固定的人在特定场合互动
学习目标社交动机训练,解决儿童社交先备能力;社交沟通训练,解决同伴社交互动技能:社交应用训练,解决多场景应用
课程详情
训练模式:一阶30分钟训练,二阶60分钟训练,三阶60分钟起训练。

训练器具:社交视觉提示卡、社交情景盘


康语儿童社交沟通训练

儿童社交能力缺乏的表现

康语儿童社交沟通训练班招生对象

康语儿童社交沟通训练班详细内容

康语儿童社交沟通训练效果

康语儿童社交沟通训练教室及器具介绍

康语儿童社交沟通训练班成长计划








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