东莞东城自闭症治疗康复机构专业排名
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孤独症儿童康复服务
干预内容：
1.发育年龄0-3岁儿童的干预
(1)应尽早促进其各领域功能的发展，主要以入幼儿园为康复干预目标。
(2)干预形式以家庭干预、亲子同训为主，强调自然情境下的尽早干预及家庭成员(包括其他照料者)的积极学习与参与。
(3)主要干预内容包括提高沟通能力、提高情绪及社交能力、提高认知能力、提高生活自理能力、提高游戏能力和问题行为管理能力。
2.发育年龄3-6岁儿童的干预
(1)康复专业人员和家长应积极地理解儿童目前的生活方式，尊重儿童的内部世界，协助其逐步适应机构或幼儿园生活，为入学做准备，进而基本完成其社会化角色。
(2)主要干预内容包括提高沟通能力、提高情绪及社交能力、提高认知能力、提高生活自理能力、提高游戏能力和问题行为管理能力。
3.发育年龄6-12岁儿童的干预
(1)能力在学龄期的儿童，应以提高适应校园、家庭及社区的生活能力和人际交往能力为目标。
(2)主要干预内容包括提高沟通能力、提高情绪及社交能力、提高认知能力、提高生活自理能力、提高游戏能力和问题行为管理能力。
4.发育年龄12岁以上儿童的干预
(1)对于能力在12岁以上的儿童及青少年，机构能够提供的直接干预及服务相对减少，可为其家庭提供相应指导和帮助，如青春期教育、劳动技能、职业生涯规划等。
(2)对于在校就读的儿童及青少年，机构可根据实际情况入校指导。
(3)可实现的目标包括初中或高中毕业，有薪水的工作，有几个朋友，能够享受社区的公共设施，能尽量独立、健康快乐地生活等。
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