杭州滨江区大米小米自闭症康复中心
杭州滨江区大米小米自闭症康复中心，自闭症干预训练比较推荐选择杭州大米和小米儿童康复成长中心。大米和小米是中国持平的服务于自闭症等发育障碍儿童及家庭的全资源平台,提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。
自闭症的典型症状是什么，家长该从哪些方面判断呢？
社会交流障碍
自闭症患者不关注周围的所发生的事物，无法与其产生共鸣，别人所产生的情绪和感受很难体会，自己的想法也无法正确地表达出来。其存在思维认知盲区，似乎认为存在脑子里的一切事务，同样的别人脑子里也有，彼此之间似乎没有什么区别可言，但这并不意味其是没有感情可言的。
缺乏模仿能力
模仿一直以来是孩子学习的zui重要的工具，在小的时候，孩子就是通过模仿周围的人学习说话，或者是运用更多的方式与人进行沟通，如手势，表情等方面。但是患有孤独症的小朋友并不懂得模仿，不知道如何模仿，缺乏学习与模仿的能力。
寡言少语
大多数患儿很少开口说话，甚至严重的终身不语。即使有的患儿会开口讲话，也不愿用嘴而宁愿用手势表达，或者只会照搬别人所说的话，无法做到自己用语言与人正常交流。患儿常常重复一些固定呆板的动作，不会觉得无趣，几乎没有什么改变，严重些甚至可能产生自残行为。
刻板行为
自闭症症状并不是特别明显，所以当发生在儿童身上时，致使家长不能及时的发现，所以就给小孩的的健康带来很大的隐患，可以从以下情况着手：不能接受日常习惯的变化，有时候一个人莫名其妙的笑，不易与别人混在一起玩，呆呆得坐在那，过度偏爱某些物品，喜欢旋转的东西等，甚至是一些别的方面的情况。
ABA并不是一种神秘的方法，也不需要高深的理论水平才能理解。它是一种平民化、易于理解的孤独症干预方法，其基本理念和原则源于日常生活的常识。ABA能够帮助我们实现两个主要任务：，处理孩子的行为问题，即在孩子的生活中灭火；第二，引导孩子学习知识和技能，提高他们的能力。在这两个任务中，我们需要成为消防员，正确处理问题行为，并成为引导员，帮助孩子逐步实现目标。
然而，ABA也受到了一些批评和指责，我们需要对这些负面声音进行分析，以更清楚地认识ABA的真实面貌。
种负面声音认为ABA是僵化的、刻板的。然而，这是对ABA的误解。ABA强调根据每个孩子的特点和需求进行调整和个性化教学，而不是机械地重复相同的步骤。将ABA与僵化刻板联系在一起是错误的，这可能是因为人们将ABA错误地等同于回合试验教学法。回合试验是在ABA原理基础上发展的一种教学模式，虽然看起来可能有些机械，但实际上，它也需要根据情况做出适当的调整。因此，没有真正理解ABA原理的人才会使ABA变得僵化刻板。
另一个指责观点认为ABA把孩子当成动物训练。然而，只有当忽略了其他形式的强化、强调强化的淡出以及忽视ABA所重视的自然强化手段时，这种批评才成立。事实上，正确理解强化物的意义和作用，并善用社会性强化、活动性强化，并关注强化的淡出和自然的强化物，ABA绝不是将孩子当作动物来训练。
还有人批评ABA过于重视数据，认为这会让孩子失去自由和创造力。然而，这种批评也是缺乏对ABA原则的理解。数据收集是ABA的一部分，它帮助我们监测孩子的进展，并进行必要的调整和评估。但ABA并不只关注孩子的行为，它同样关注孩子的内心感受、情感和需求。ABA的目标是帮助孩子在自主性和独立性的基础上发展，而不是束缚他们的创造力。
ABA教育在实践中也应关注孩子的情感状态、内心渴求和内部心理特点。教学过程应该成为心灵的互动和交流，而不仅仅是简单的指导和训练。这些批评往往来自于对ABA的误解或使用不当。ABA并不是僵化死板的，它强调根据孩子的需要进行调整和个性化教学。ABA并不是仅仅训练孩子的行为，它也关注孩子的内心感受和情感。ABA的发展也在积极关注这些方面，以更好地满足孩子的需求。
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.mxiao.cn/news/237819/违者必究！ 以上就是杭州大米和小米康复训练机构 小编为您整理杭州滨江区大米小米自闭症康复中心的全部内容。
您是否还在为孩子的 
