儿童自闭症游戏康复训练方法
儿童自闭症游戏康复训练方法
视觉游戏
自闭症幼儿对周围世界的注意和兴趣,往往首先是从视觉渠道获取的。科学研究表明,婴幼儿通过视觉获取信息过程中,对颜色的敏感度和获取量多于和于对形状的敏感度。
A、分辨颜色的游戏
通过色块组合游戏,使自闭症儿童掌握认识颜色、区分颜色和给颜色配对的方法,提高颜色的识别和分类能力。辨色游戏的方法主要有以下几种:
1、别固定色块的游戏,用不同颜色的纯色色块各两块,在先教会他们认识基本色的基础上,将不同颜色的色块混合在一起,让自闭症儿童对不同色块进行配对。
2、色差比较游戏。这种游戏是在自闭症儿童已经具备了对固定色块辨识的基础上,逐步加进一些色块的中间色,以增加游戏的趣味性和难度。这类游戏可以设计成与其他游戏组合的综合游戏的形式。
3、动态辨色游戏。这种游戏对于自闭症儿童来说,是难度较大的一种游戏。这种游戏的目的是通过合成与分解,使自闭症儿童了解颜色是会变化的,并掌握初步的色彩组合规律。
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