长乐哪有自闭症感觉统合训练班
长乐哪有自闭症感觉统合训练班——比较推荐长乐康语智能康复中心。康语是针对孩子不会说话,讲话晚,发音不清,口吃,大舌头,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症,感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩儿童语言训练机构。
康语机构的优势
一对一个性化订制课程:1:1师生配比,针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练,让每一个孩子都得到量身定做,zui具个性化的干预。
连锁服务,统一品质标准:康语目前已经在主要城市设有多个训练中心,采用统一品质标准,高度专业化和系统化,地域分布广,便于家庭选择。
全方位的家长支持体系:通过家长资源,家长社区,在线教育,家庭咨询服务,以及各种家长公益支持项目,为家长提供全方位,终生的支持系统。
自闭症患儿多伴有社交、想象功能障碍,认知功能低于正常儿童,导致其不愿与外界进行交流,因此,又被称为“孤独症”,多发生于幼儿时期。自闭症典型的临床表现为社交、语言功能障碍,若幼童年龄超过3岁出现语言或者社交障碍,家长应警惕是否患有自闭症。若不及时给予纠正和治疗,对患儿健康发育、学习生活均会造成严重影响。
近些年,我国自闭症患儿人数普遍增长,临床医师认为自闭症与免疫系统异常、遗传以及神经内分泌系统发生障碍有关,尽早诊断并治疗对其后续身心发育均有重要的意义。临床治疗自闭症多为药物联合心理治疗,此外,还会对患儿进行感觉统合训练,感觉统合训练从触觉功能、本体感觉功能、前庭功能以及社交及语言功能训练刺激患儿听觉、视觉等大脑功能,促进患儿神经系统功能全面发展。
该训练方式的意义在于能够为患儿营造一个轻松的游戏氛围,能够逐步培养患儿与他人的沟通与交际能力。训练师向患儿发出简单的指令,指导患儿由简单到复杂进行一些训练。同时,根据患者的具体情况为患儿设计下一阶段的训练方案。针对不同性格的患儿采取不同的训练方式,内向的患儿可采取静态缓慢的训练方式,外向的患儿可采取动态训练方式,鼓励患儿多参与社会活动。
此外,对于一些较为特殊的患儿,他们不愿意与外界接触,这样的患儿可以采取一对一的方式进行训练,先取得患儿的信任,逐渐培养患儿的沟通能力,对患儿所表达的事物耐心的聆听。感觉统合训练内容包括触觉功能、本体感觉功能、前庭功能、社交及语言功能训练等。如下是一些常见的训练内容。
(1)触觉功能训练:指导患儿应用触觉球、球池等先在大范围内对患儿身体皮肤进行刺激,进而改善患儿触觉功能。
(2)本体感觉功能训练:指导患儿对单一动作进行重复训练,例如大龙球背滚、滑板卧滑等;再让患儿进行多个动作序列及整合训练,例如:身体滚动击球、滚动推球等。
(3)前庭功能训练:让患儿取站立位,指导患儿进行旋转训练,让患儿双脚站在原地不动,身体向左或向右转动身体。也可让患儿站在浪桥吊台吊桶上旋转,或者卧在地上,在地面滚动、转体时同时移动脚步;也可协助患儿在弹跳球上进行振动、弹跳等动作。
(4)社交及语言功能训练:训练师可设计一些游戏环节,在对患儿进行社交及语言功能训练过程中增加一些趣味性的游戏,吸引患儿的注意力,激发患儿的兴趣。同时,多与患儿进行交流,与其对话,对患儿错误的语言表达进行纠正,及时对患儿给予鼓励与表扬,增加患儿的信心。
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