泉州惠安康语不会说话小孩语言训练机构
泉州惠安康语不会说话小孩语言训练机构——孩子语言发育迟缓，口齿不清，不愿开口说话，感统问题等，进行康复训练是一项非常漫长的工程，需要大量的人力物力支持，每个孩子症状都不一样，因此要选择适合自己孩子的机构。
儿童语言训练可以咨询泉州南安康语智能康复中心。康语儿童智能康复中心,开设康复训练项目自闭症,自闭症的表现,发育迟缓,言语障碍服务,言语服务训练,儿童言语训练,孩子不会说话,说话晚,口吃矫正,语言表达能力,感统训练,发音不清,课程丰富,价格优惠。
根据以往的研究与观察，我们发现一般的儿童语言发展有其一定的顺序：
（1）哭声和愉悦声：几乎每一个新生儿都有发声的能力，父母对待婴儿的声音要有适当的反应，是鼓励幼儿语言发展的步。
（2）牙牙学语：大约在2~4个月出现，宝宝会发出一些简单但无意义的声音。此时只是婴儿自我玩弄不预期且无含义的发声。
（3）社交性发声：约五、六个月大，宝宝开始会利用不规则的声音与外界沟通。
（4）语调练习：八个月左右，虽然听不懂小家伙的用词，但已有颇似大人讲话的语调。
（5）个字：通常出现在10~18个月大时，并且先有一般的理解能力后，才开始说出有意义的话。
（6）呢喃耳语：18个月后，宝宝肢体动作逐渐成熟，可以配合着手脚一起玩声音的游戏。
（7）鹦鹉式学语：两岁的幼儿开始重复大人说的话，直至约两岁半时逐渐消失。
（8）语言交谈：鹦鹉式学语后减少后，幼儿开始与大人真正的对话，并随着年龄的增加与经验的累积，语言能力也急速增加。但由于缺乏语言素材，又急于表达自己的意见，有时孩子会出现发展性的口吃。但只要父母有耐心，同时使用简短易懂的字眼和平缓的说话速度，一般来说，七岁以前讲话不流利仍算是正常的范围。
从以上孩子的语言发育规律来看，一般孩子在1~2岁内会说话都算正常。
康语语言迟缓课程理念&原理
课程念
通过针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，zui终实现社会环境的正常融入。
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