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杭州上城自闭症儿童ABA的行为训练哪家好

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  东方启音言语康复中心一家致力于儿童自闭症干预的机构,提供专业的自闭症早期干预计划和服务。该机构针对不同孩子的不同情况,推出了多种针对性的干预方案,让孩子能够更好地适应环境和社交。
  服务内容:包括早期干预、言语治疗、行为治疗、学校课外辅导及适应性培训等。他们的干预方法基于ABA(应用行为分析)理论,注重针对个体的差异性进行干预。

  STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT关键反应训练、FR常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。


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  ABA的行为训练方法的主要内容其中就包括:塑造法、连环法。那么,什么是连环法和塑造法呢?
  我们先来了解一下连环法:将一个活动(目标行为)分解为一连串的单元行为,在确定自闭症患儿能够独立完成每一个单元行为后,再将它们连在一起按照一定的顺序教学,zui终使自闭症患儿独立地完成包含有一系列动作的这个活动。
  例如“刷牙”可以分解为:
  ①拿起牙膏,拧开盖子;
  ②拿起牙刷;
  ③往牙刷上挤牙膏;
  ④放下牙膏拿起杯子;
  ⑤接水关水;
  ⑥漱口;
  ⑦刷牙;
  ⑧漱口,洗掉粘在嘴唇上的牙膏泡沫:
  ⑨放回杯子和牙刷。
  通常自闭症的孩子大脑里缺乏将事物连贯性处理的能力。有人曾研究,在典型自闭症孩子的大脑里,所有的事情都是一段一段存在的,并且每一段都是单独存在的、互不相关的个体,它们之间没有任何的关联性。
  所以连环法就是在训练自闭症患儿学会每一个单元的动作后,再将它们按照正确的顺序排列起来的、整套连续的动作进行练习。从而,人为的给自闭症孩子建立起一套套连贯性的行为动作。久而久之提高大脑对外在信息处理的能力。

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