杭州10大语言迟缓康复训练机构排行榜名单
杭州10大语言迟缓康复训练机构排行榜名单，语言康复训练比较推荐选择杭州东方启音。
杭州东方启音儿童语言康复机构成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。东方启音言语治疗有限公司成立于2007年，通过多年的研发及实践，拥有跟-接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过1400名，培训治疗师过万名。
语言发育迟缓小孩构音异常的矫正方法
当孩子无法正确地说出某些语音时，家长应和语言治疗师配合，设计一系列孩子喜欢的游戏，让孩子在听、模仿以及学习中去体验正确构音的技巧。
这些游戏，我们称之为“构音游戏”。
请记住一个原则︰每次只教一个音，直到孩子完全学会该音，再开始另一个音的矫正。
构音游戏应遵循五个步骤，为便于说明，现以“T”音的矫正为例︰
一步︰教孩子认识正确音
为了让孩子能正确发音，必须先让孩子认识每个音，父母可以和孩子玩下面的游戏，来协助孩子认识正确的语音。
首先准备含“T”音的图片十张（例如兔子的兔、头发的头、脚踏车的踏、海豚的豚、糖果的糖……等），再加上其他音的图片五张（如国旗、风筝、气球、小狗等），共十五张图片。
由妈妈念出图片内容，要求孩子每听到有“T”音的图片时，就在盆里放一颗弹珠，看看孩子是否可以确实听出所有“T”音。
当孩子做得很好时，就可以进行第二步。
第二步︰语音听辨力的训练
这步骤主要是帮助孩子分辨正确音与错误音，所以，让孩子听到的音应包括正确音和错误音两种。
由妈妈分别用正确发音及模仿孩子的错误发音来念图片内容，要孩子指出哪一次是对的，哪一次说错了。
或者给孩子一个铃，由父母念一小段故事，故事内容要简单而且包含我们要教的音（例如︰有一只小白「兔」，很喜欢「跳」舞，有一「天」，「它」在楼「梯」上「跳」舞，「踢」到一块石「头」，脚好「痛」），要求孩子每听到妈妈发出错误音时，就按一下铃。
当孩子可以准确地分辨正确音与不正确音时，就可以进行下一步了。
第三步︰把「音」说对
当孩子能够很正确地分辨语音后，他就会试着去发音。
这时应协助孩子看他的舌头、唇齿所应摆的位置。
告诉孩子︰注意看，“T”是要把舌头放在牙齿中间，让空气跑出来，不要像以前那样，舌头没有伸出来，就变成“e”。先看妈妈做三次，“TTT”，好，你做做看。
让孩子面对镜子，可帮助他修正舌头、唇齿的位置。
通常，我们不要在此一步骤停留太久时间，如果孩子可以正确发出单音，就进行较有趣的下一步。
第四步︰让孩子在“语汇”和“短句”中使用正确语音
当幼儿可以发出正确单音后，就可以帮助孩子将这些正确语音嵌入“语汇”中，而渐渐拓展成“短句”。
首先，将“T”音图片夹上回纹针，再给孩子一根系上磁铁的小木棒，就可以玩「钓鱼游戏」。
先由孩子钓起一条鱼，取下图片大声说出图片内容，此时必须将图片中“T”音说对，若没说对，就将鱼放回池中，换妈妈钓鱼。
妈妈有时则故意将“T”音说错，让孩子指正，zui后算算谁钓的鱼多。
第五步︰在日常对话中把音说对
许多孩子可以很快地学会正确语音，但在日常对话中却仍用错误的发音，所以协助孩子将正确语音固定，是很重要也会耗费较多时间的。
我们可以利用图片，让孩子造句︰海“豚”——海“豚”会“跳”水，海“豚”会游泳，也可以利用过家家的方式来增加幼儿对话时语音的正确性。
zui后，当孩子的每个错误都已矫正且可以应用时，我们再将每个错误音集合起来，利用说故事、唱儿歌、念童诗及日常生活情境来增加构音的正确性和熟稔度。
这时，我们要求每一句每一字均正确无误。
如果孩子对其中某些音仍感困难，就必须从步开始，再加强该音的练习。
若家长们对于儿童口齿不清的现象能以正确的态度处理，和语言治疗师积极配合，提供孩子有趣又有用的构音游戏。
加以时日，相信孩子的发音问题就会有明显缓解。
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