东莞儿童学习障碍训练学校
东莞儿童学习障碍训练学校？
博沃思教育致力于5-16岁青少年认知力（注意力、记忆力、理解力、执行力）心理辅导、素质拓展、家庭教育等全方位专业教学服务。 8个城市20家校区300多位专业老师，10门自主研发注意力专利课程，为300百万家庭提供专业的教育服务，成为认知力训练领域的佼佼者!
学习障碍是指智力正常的儿童在获得或运用 听、想、说、读、写、拼音或数学计算方面能力的一个或多个方面未能达到其适当的年龄和能力水平，出现明显困难，从而导致学习落后，学习成绩不理想的状态。
学习障碍又包含书写障碍
写字缺笔少划，写错抄错，考试漏题，漏掉许多明显信息等；阅读障碍：不能记住汉字和英文单词的拼法。
会读错形状相似的文字，读文章跳行、跳字；数学障碍：数学计算和数量概念的理解上有困难；注意力障碍：上课不听讲，注意力集中时间短，小动作多。
学习障碍的主要表现
1、缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣；或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响。
2、学习态度不良，目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。
3、缺乏学习动机或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，具有游移摇摆的特点，缺乏强大而稳固的动机支持。
一般其动机水平低，目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一。动机只表现在口头上，很少落实在行动上。
4、活动过度、问题行为、违纪行为、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿，出现逆反心理及情绪对抗。自我评价差，容易挫折；忧郁、焦虑、窒息感、压抑感，易自卑及封闭。
5、除学业不良外，比较常见的表现还有注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。
慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.mxiao.cn/news/108698/违者必究！ 以上就是东莞博沃思注意力培训机构 小编为您整理东莞儿童学习障碍训练学校的全部内容。
