杭州自闭症干预中心求推荐
杭州自闭症干预中心求推荐——在这里，强烈推荐大家来杭州东方启音儿童语言发育障碍康复机构，东方启音，一家可以为孩子们提供语言训练方案以及训练环境的机构，能够根据孩子们的不同情况进行专门的训练，同时在训练的过程中也注重观察，不断的丰富和完善训练的计划。具体如下：
2.服务内容：包括早期干预、言语治疗、行为治疗、学校课外辅导及适应性培训等。他们的干预方法基于ABA（应用行为分析）理论，注重针对个体的差异性进行干预。
3.效果评估：采用科学化的评估方法，能够实时监测干预进展，定期进行效果评估，并为家长提供完善的效果反馈。他们注重与家长沟通和合作，帮助家长更好地了解孩子的进展情况。
应用行为分析法ABA（Applied Behavior Analyses）又称为“强化行为干预”。1980年，美国心理学家Ivar Lovaas的研究表明，将ABA理论应用于一系列行为指令（包括模仿、听指令、语言理解、语言表达、认知概念、生活自理、社会交往、游戏与休闲等）来治疗自闭症儿童，可以让孩子取得显著的进步。
然而，ABA训练法的理论性知识比较强，很多家长们从书本或是培训课中学到这种方法以后，并没有思路和完整的流程，容易进入训练中的一些误区。我们在这里提醒广大家长朋友，在运用ABA训练法的时候要注意以下的几个误区：
1、ABA训练会强化孩子的机械行为
虽然ABA训练会采用重复的结构化学习计划，但它主要还是一种集成方法的培训，可以鼓励孩子的创造性和自发性，并不会助长机械行为。
2、ABA是实验性的，未必有效
ABA的有效性已经得到验证，外的许多调查研究显示，自闭症儿童可以通过这种干预训练方法取得明显的进步。
3、使用负强化或惩罚（如打屁股）
没有或特教老师在对自闭症儿童进行ABA训练时，提倡将体罚作为训练方法。当然，这不意味着没有人在训练时使用负强化的方法。家长可以通过书本的知识和自己的经验，帮孩子过滤无效的治疗方法。实际上，哪怕在训练过程中使用过于严厉的口头批评，都是不被提倡的。
在自闭症ABA训练过程中，大人不要对效果过于心急，更不能一知半解就随便训练。为了干预而干预，根本帮不了孩子。
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